语文人教版三年级下册《女娲补天》研学案.doc

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1、三年级下册《女娲补天》研学案课型：新授课主编：刘付亚梅审核：语文科组一、研学导航1、资料：这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。2、学习目标：会认5个生字，会写13个生字，正确读写“轰隆隆”等词语；复述故事，积累优美生动的词语；学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。3、自主学习：【任务一】读读课文，联系上下文，借助字典，读准字音。轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞【任务二】查字典，理解下列词语的意思：挣扎：

2、_____________________________冶炼：________________________________零零星星：____________________________熊熊大火：【任务三】写出四个你认为难写的生字。写出你认为容易写错的生字。【任务四】读课文，完成下面填空。课文主要讲了女娲创造了人类之后，大地上到处是（）。一天夜里女娲发现天空塌地裂，山冈上燃烧着（），田野里到处是（），女娲立刻找雨神熄灭了天火，救出（）的人们。女娲决定冒着生命危险，把天补上，她到处寻找补天用的（），经过艰难的寻找，终于找齐了，女娲用神火进行（），最终补好了大窟窿。一、

3、研学问题（合作学习）【任务五】细读课文，思考：1、女娲为什么要补天？她是如何补天的？（画出有关句子）2、女娲是一个怎样的人？你是从什么地方看出来的？二、研学练习（独立完成）【任务六】小练笔：女娲真了不起！你能说说她哪些地方体现了她了不起？三、研学拓展（课后自主学习）和同学一起讲一讲这个故事。五、效果反馈【自我评价】本课的收获本课的疑惑【小组评价】学习小组长根据同学的表现在对应栏内打“∨”学习态度课堂展示参与讨论学习效果优秀（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）组长签名：