1、人教版四年级英语上 Unit6 Meet my family A Let’s talk&Let’splay一．教学背景分析： 本课教学内容为PEP小学英语四年级上册第六单元A，要求学生掌握How many people are there in your family.本课的授课对象是小学四年级的学生，他们从三年级开始学习本套教材。 本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养
2、综合语言运用能力。 二、教学内容：本节课学习使用How many people are there in your family?提问，并回答My family has…people。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型询问数量和表述自己的家庭成员。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。 三、教学目标： 知识与能力目标： 1.本课学习巩固功能句型How many people are there in your family?及回答My family has…people.学习如何在真实的情景中谈论
3、数量和家庭成员，进行真实日常交流。并学习单词, people, puppy2.通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型How many people are there in your family? 及回答My family has…people.询问数量，表述自己的家庭成员。 3.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。 过程与方法目标： 1.通过演唱活泼的歌曲，调动学生积极性。2.通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。 3.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和
4、表演增强对课文的掌握和运用。 情感与态度目标： 1．通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思。 2．德育方面，渗透爱的教育，教育学生要爱自己的家庭，培养学生乐于与他人交往的良好品质。 四、教学过程 Step 1. Lead in 1.Greetings T: Good morning. / Boys and girls. Today we are going to talkabout Unit 6 Meet my family Part A Let’
5、stalk.Ss: Good morning. 2.Warm up 1) Let’s sing: 观看跟唱歌谣FatherandMother.2)出示教师家庭照片，介绍教师家庭成员，用句型：Thisismy….并引导学生回答问题：Howmanypeoplearethereinmyfamily?用句型：Howmanypeoplearethereinyourfamily?询问学生家庭成员数量，学生回答后并问：Whoarethey?Step2. Presentation 1) 依次出示Amy及其父母、姐妹、叔叔婶婶及堂妹
6、的照片T: This is Amy’s family.Do you know who arethey? 分别介绍father,mother,uncle…等家庭成员。 2 )学习课文内容 用课件呈现问题HowmanypeoplearethereinChenJie’sfamily?Whoarethey?HowmanypeoplearethereinAmy’sfamily?Whoarethey?听录音两遍，教师领读，学生跟读。指名回答问题。当问到Amy的家庭成员时，教师说： But that only five people.
7、 引导学生回答littlepuppy.课件出示宠物的图片Oh, look there. There is a little puppy. He is amemberofthefamily. 出示Dora和刘星的家庭照片，练习让学生问答 Howmanypeoplearethereinhis/herfamily?Step3. Practice(巩固练习) 1、分组读对话，并展示2、出示Let’splay,学生两人为一组进行talkaboutyourfamily对话练习，运用句型：Thisismy…He/Sheis…Step4.
