小学四年级上册数学导学方案 月 日.doc

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1、小学四年级上册数学导学方案月日　　科目设计学习目标数学李淑莉课题审核图形的变换修订序号姓名第一课时1、通过实例观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律。2、培养学生用数学语言表述生活中旋转现象的能力。重点描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。难点通过观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律。学生自主学习案课堂同步导案自主学习1、学生独立尝试认识图形的旋转是围绕哪个点旋转的，讨论旋转的中心点的问题。2、学生可以用三角形在方格子自行进行操作，学生比较熟练后，再请他们按要求画出旋转的图形。综合实践1、试一试：说

2、一说图形A如何形成图形B？2、想一想，填一填（1）课件出示教材的p55页2题3、学生再次活动（小三角板旋转，变出不同的图案。）课堂检测问：这节课，你有收获吗？快和你的同桌说说吧！教师批语：小学四年级数学导学方案20XX年月日　　科目设计数学李淑莉课题审核图形的变换修订序号姓名第二课时1、通过与复习，能自己动手将简单的基本图形围绕一点按一定的方向。学习目标2、能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程，培养学生用数语述生活中旋转现象的能力。通过观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律，并重点能自己动手将简单的基本图形围

3、绕一点按一定的方向旋转一定的角度。难点能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。学生自主学习案课堂同步导案自主学习1、做课本“57页”，画一画顺时针方向旋转90度，得到图形B。然后平移5格。2、画一画（图略）（1）图形A向右平移3个方格得到图形B。（2）以直线A为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形C。对于图形的平移格数，学生往往会错误认为平移前后两个图形之间的格子数。如第1小题学生常常会填平移3格。合作探究1、58页第四题，下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请选择其中一个说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。2、动手操作题。

4、先剪几个相等的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。课堂检测独立思索小组交流总结方法教师点拨。1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。教师批语：　　小学四年级数学导学方案20XX年月日　　科目设计数学李淑莉课题审核图形的变化修订序号姓名第三课时学习1、总结归纳本章内容。目标2、能够熟练的画出图形并作图。对基本图形旋转形成的图案能作积极的反应，会运用图形旋转的知识解决问题。难点会运用图形旋转的知识解决问题，并会在方格纸上设计图案。学生自主学习案课堂同步导案重点自主学习1、第1题学生独立尝试认识图形的旋转是围绕哪个点旋转的，讨论旋转

5、的中心点的问题。2、一些简单的图形，经过不同角度的旋转，可以得到各种美莉的图案。　　合作探究画一画（图略）（1）图形A向右平移3个方格得到图形B。（2）以直线A为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形C。对于图形的平移格数，学生往往会错误认为平移前后两个图形之间的格子数。如第1小题学生常常会填平移3格。课堂检测各小组互相交流，总结本章内容。教师批语：　　小学四年级数学导学方案20XX年月日　　科目设计学习目标数学李淑莉课题审核除法（买文具）修订序号姓名第一课时1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法，并且能够进行正确的计算

6、。2、能够运用学到的知识解决简单的实际问题。1、除数是整十数的除法的计算方法2、除数是整十数的除法的竖式的书写格式。重点难点除数是整十数的除法的计算方法学生自主学习案课堂同步导案自主学习1、口算。40×250×590×320×730×330×640×32、我能填得又快又准。（）×30=60（）×60=180（）×50=20090×（）=18040×（）=12070×（）=1403、计算下面的式题。2486606536合作探究仔细观察图片，找一找上面的信息。问题1：80元可以买多少个书包？（）○（）=（个）我们来总结一下：像80÷20这样的

7、除数是位数的除法，试商时，要先用被除数的来试商，除到哪一位，商就写在的上面。小练习：列竖式计算90÷30=80÷40=问题2：140元可以买几个书包？（）○（）=（个）把算式补充完整，并且说一说是怎样计算的，在小组内讨论交流想法。尝试用竖式计算吧。竖式的商要写在哪一位上？为什么呢？想一想，和小组讨论一下原因。你会验算计算结果20140总结一下这道题吧：除数是两位数的除法，如果被除数的前位除不开，就用被除数的来试商，除到哪一位，商就写在的上面。课堂检测1、90元可以买几个计算器？165元呢？分别列式计算。2、根据上面的情境图片，再提一个数学

8、问题，并且列式计算。教师批语：　　小学四年级数学导学方案20XX年月日　　科目设计数学李淑莉课题审核除法（买文具）修订序号姓名第二课时1、结合我们的生活情境，能掌握除数是整十数、商也是整十数的