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时间：2020-02-27
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1、父亲和鸟 片断：自主合作，朗读感悟 1．在初读课文的基础上，鼓励学生针对课文提问题，教师从中挑选出几个有思考价值的问题，让学生带着问题去读书。 （1）从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解？ （2）为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？ （3）如果父亲是猎人，会怎样？ 2．四人小组交流讨论，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。 3．派代表发言，教师随机指导朗读。
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