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时间:2020-02-27
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1、火山【教学目标】一、知识与技能:初步了解火山的现象,认识火山喷发的成因。二、过程与方法:(一)学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。(二)学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。(三)学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究事实、应用事实和拓展事实。三、情感、态度与价值观:激发学生探究地球奥秘的兴趣,渗透科学的自然观教育。【教学重点】了解火山的现象。【教学难点】认识火山喷发的成因。【教学过程】(一)精讲点拨,凸显重点1.引导学生认识火山喷发的成因。(1)学生通过课前收集的资料介绍火山喷发现象。
2、(2)用土豆泥和番茄酱模拟火山的喷发。你认为哪些现象预示着火山将要喷发?(3)小结火山喷发的原因。2.讨论:为什么说我国台湾省是火山喷发的频繁地区?3.小结:在板块的边缘,由于板块与板块之间相互作用,岩层受到压力较大,这往往是火山的多发地带。(二)矫正反馈,全课小结1.学生概述本课内容:谈话:同学们,到现在为止,你们对火山又有了哪些新的认识?2.提出再研究的问题:2/2谈话:同学们了解得真多!那么对于这种会给人类带来巨大损失的自然灾害,你有什么想法呢?还有什么新的问题想提出来继续研究呢?3.谈话:看来关于火山喷发还有很多值得我们继续研究的问题。那就请大
3、家把今天没有完成的研究继续下去,当然你还可以通过查阅课外书籍、实地观察等其它方法进行探究。相信你一定会成为一个研究火山的专家。2/2
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