别人的妈妈_教案1.doc

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1、别人的妈妈【教学目标】1．识记7个生字。2．用学过的方法理解不懂的词语。3．小组合作，读读演演这首诗。4．知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质。【教学重难点】1．小组合作，读读演演这首诗。2．知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，学习他关心老人的好品质。【教学过程】一、激发兴趣，诗歌引入1．夸夸自己的好妈妈。2．读一首赞母亲的诗歌。3．我们都爱自己的妈妈，那么对待别人的妈妈该怎样呢？4．出示课题：别人的妈妈（个读、齐读）。二、初读课文，整体感知1．自由读

2、课文，用学过的方法理解不懂的词语。2．接龙读课文，集体评议、正音。3．默读课文，质疑。你读懂了什么？还有什么地方不懂？在书上做好记号。学生交流、质疑，随机将有讨论价值的问题板书。三、学习诗歌，理解内容1．解答学生的疑问。（1）那青年怎么知道老奶奶走路时会眼花？默读课文1~6节，划出有关句子，解答疑问。交流讨论。2/2（2）理解词语：迟疑、泥泞。（3）指导朗读1节。2．此时站在十字路口的老奶奶她的眼睛看着从她身边走过的，仿佛在说……3．终于，有位青年出现了，他帮助了这位老奶奶？小组学习：（1）读读议议，这是位怎

3、样的青年？（2）小组选择自己喜爱的方式，读好6~13节。4．全班交流，评议。随机理解“虔诚”。四、拓展练习1．把诗歌改成课本剧排练。2．学习名言并听写。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。【作业布置】1．形近字组词右（）虔（）泞（）佑（）虚（）拧（）2．有感情、流利地朗读课文。2/2