正文描述:《语文人教版四年级下册鱼游到了纸上导学案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《鱼游到了纸上》导学案学习目标:1、有感情的朗读课文。2、学习作者观察事物的方法,体会文章的思想情感,培养做事勤奋、专注的品质。二、自主学习汇报:1、入情入境地朗读课文。2、用简练的语言概括文章的主要内容。作者在()观鱼时,发现了一位()的青年,他()时非常专心,()时忘记了周围的一切,把水中的鱼儿画得栩栩如生,就像在纸上游动一样。三、合作探究区:1、青年是怎样画鱼的?找出相关的句子用横线划出来,并标上序号。2、青年高超的画技是怎样练就的?找出相关的句子用波浪线划出来,并标上序号。3、鱼“游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系?4、从聋哑青年看鱼、画鱼的故事中,你
2、得到了什么启示?四、达标检测: 我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时__________,把金鱼的每个部位________地画下来,像姑娘绣那样细致;有时________,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在_______游动。 1、我能把这段话补充完整。 2、这段话主要描写了这位聋哑青年画鱼时的_________(外貌、神态、动作),我从中体会到了_______________________________。 3、联系课文,想一想:鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系?我能用关联词语把它表述出来。因为( ),所以( )。
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