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1、Unit2Myschoolbag第一课时教学内容：ALet'slearnLet'sdo教学目标：1．听懂会说What’sinyourschoolbag?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2．能听懂会说本课的会话。3．能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教学重点：1．句型：What’sinyourschoolbag?2．词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,sch
2、oolbag教学难点：1．发音：mathsbook,storybook,schoolbag2．区别书写形式：storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习Myclassroom所学内容做游戏：Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard….学生根据游戏规则做出动作。2．复习与本课内容有关的单词做游戏：教师先出示图片pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,cra
3、yon,book,bag…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对（二）呈现新课（Presentation）1．教授schoolbag教师用实物书包，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）讲解由两个单词school和bag组成。2．教授mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook教师拿着书包，说“Ihaveanewschoolbag.What’sinmyschoolbag?Guess!”
4、生猜。然后老师打开书包一一拿出课本，教授单词mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook学习maths时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。讲解一本英语书要用anEnglishbook3.教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）4．学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带，Unit2Let'slearn/A）5．让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：A:Ihaveanewschoolbag.B:
5、Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebookandamathsbook6．找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。（三）趣味操练（Practice）游戏1Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：PutyourChinese
6、bookinyourdeskPutyourpencilboxonyourEnglishbook.Putyourmathsbookunderyourschoolbag..Putyourerasernearyourpencilbox游戏2看谁拿得快教师用英文说：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。（四）homework课后分别做四张书的卡片，分别注上mathsbook、Chinesebook、Englishboo
7、k、storybook。
