UNIT 2 WHERE ARE THEY_教案3.docx

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1、UNIT2WHEREARETHEY？LESSON12【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：hole,cat,mouse,crawl.（2）能听懂、会说句型：Whereareyou?/I'minthehole./CanIplaywithyou?/Comeintothehole./Thecatiscrawlingintothehole./Thecatandthemouseareplayinginthehole.2．能力目标。学会征询他人意见句型CanI…，并运用于实际生活中。3．情感态度、文化意识、学习策略。

2、敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会hole,cat,mouse,crawl.句型Whereareyou?/I'minthehole./CanIplaywithyou?/Comeintothehole./Thecatiscrawlingintothehole./Thecatandthemouseareplayinginthehole.【教学难点】Crawl和crawling发音。征询他人意见句型CanI…通过多种教学方式激

3、发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。教师请学生观看一小段猫和老鼠动画经典片段。2．新知呈现与操练。2/2（1）Learnthenewwords.教师出示猫和老鼠玩偶，并用不同语音语调进行对话。T:Hello,what'syourname?T:Hello,I'mcat.What'syourname?T:I'mmouse.Howareyou?T:I'mfine.T:Whatareyougoingtodo?T

4、:I'mgoingto…（2）Memorycards.教师将两份单词卡片都贴在白板上，请学生看一遍卡片摆放顺序，接着教师将卡片反扣，让学生根据记忆配对。（3）Readthetext.请学生认真听课文，根据图片提示，尝试翻译课文句子。（4）将动物玩偶或动物图片发到学生手中，请学生听指令，做动作，如Cat，run.3．巩固拓展。（1）Pattinggame.教师将单词卡片都贴在白板上，每组请三名学生玩打地鼠游戏，每个学生手中拿一把塑料锤子，听指令敲单词，又快又准者获胜。（2）Relayrace.分两组到教室前站好，然后最后

5、一位同学说句子，说完之后跑到最前面，后面接着说，又快又准队伍获胜。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．听录音并模仿跟读。2．完成课文练习。2/2