大班语言领域.doc

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1、语言游戏游戏内容我是大班小朋友游戏目标1.发展幼儿语言表达能力。2.通过诗歌感受当大班小朋友的自豪感。游戏准备图片、诗歌《我是大班小朋友》游戏过程一、开始部分谈话引入活动。二、基本部分1.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容。（1）教师有感情地朗诵诗歌。提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？（2）请幼儿带着问题再欣赏一遍。提问：诗歌里的小朋友帮别人做了哪些事？你们最喜欢哪一句？2.借助事先准备好的图片，引导幼儿理解诗歌内容。（1）提问：诗歌里的大班小朋友帮助弟弟妹妹做了什么？在幼儿园里做了什么？在

2、家里帮助爸爸妈妈做了什么？（2）教师将图片内容用诗歌语句进行小结，并引导幼儿练习朗诵诗歌。3.帮助幼儿学习有表情地朗诵，激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？你们想怎样朗诵这首诗歌？4.讨论：你们也是大班小朋友，你可以为别人做什么呢？三、结束部分1.小结幼儿的表现情况，表扬积极举手回答问题的幼儿。2.引导幼儿说说自己能够帮助别人做什么，在哪些方面比较能干。鼓励幼儿依照诗歌的结构进行访遍。附诗歌：我是大班小朋友我帮弟弟扣纽扣，弟弟对我说谢谢；我给妹妹讲故事，妹妹乐得哈哈笑。我

3、帮老师擦桌子，老师夸我真懂事；我帮阿姨剥豆子，阿姨夸我手儿巧。我帮爸爸拖地板，爸爸夸我真能干；我帮妈妈倒杯水，妈妈心里乐淘淘。哎呀呀，哎呀呀，不用谢，不用夸；我是大班小朋友，明天做得会更好。