大班语言领域教案

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1、大班语言教案：长大以后做什么设计思路：    在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。   绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。   活动目标：   1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。   2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。   活动准备：   四幅图片（

2、各种人物图片等）、多媒体课件。   活动过程：  （一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。    关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。   1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。    2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。  （幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）   师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有   师提示：第四幅图有，其他人没有。   3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿→幼儿→小学生）   师

3、小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。   （二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。   关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。    出示人物：叮叮和当当   师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）   出示图一（猜测蒲公英的心愿）   师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？   师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？   幼儿猜测后（放录音）理解：威武和善良   3、出示图二（猜测小鱼的心愿）  

4、 叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？   那小鱼的愿望是什么呢？   （幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）   4、出示图三   叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？   5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）    叮叮用绿色涂出了什么？  （幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）    叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？   6、出示图六、七（讲述当当的心愿）   当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）   当当长大后做什么？当当会怎么说？   7、图八

5、，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？  （三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。   关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。   师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？    师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员——   （三）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。   师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。