大班语言领域.doc

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1、语言领域语言【大班】【活动名称】：语言【活动内容】：小青蛙的新衣服【活动目标】:　　1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。　　2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。【活动重点】：理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣！知道绿色是青蛙的保护色。【活动难点】：通过游戏了解青蛙的特征和生活习惯。【活动准备】：1、背景图一幅，绿青蛙、蝴蝶、大灰狼图片　　2、红、黄标志，小红旗若干【活动过程】：　　一、导入，出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。　　师：屈老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁？　　师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣

2、服，你们同意吗？为什么？（幼儿讨论）　　师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！　　二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。　　师：小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？　　师：小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服？　　师：小青蛙为什么捉不到害虫？　　师：大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？　　师：那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？　　师小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它！　　三、游戏“智力竞答”　　1、师

3、：小青蛙有什么特征？平时喜欢生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？（幼儿答）　　师：那我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。　2、交代游戏规则　　师：当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。　　3、问题如下：师：1、青蛙小时候叫什么名字？2、青蛙有几条腿？3、青蛙用什么声音唱歌？4、青蛙的衣服是什么颜色？5、青蛙的肚皮又是什么颜色？6、青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草丛里）7、青蛙爱吃什么？（蚊蝇等害虫）8、青蛙用什么捕捉食物？…

4、…　　【四、活动结束】　　附故事：　　青蛙的新衣服　　有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了。　　小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了。小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达。　　突然，出现了一只大灰狼，大灰狼露出狰狞的面容说：“哈哈！今天我的运气实在是太好了，这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮，我每天都能吃饱了呢！”说完，立即扑向小青蛙。小

5、青蛙吓坏了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色。奇怪了，周围的小虫子好像都没有发现它，它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，还是我的绿衣服好！