3彼此尊重才能赢得尊重.ppt

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1、第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊第三框彼此尊重才能赢得尊重一学习目标1.知道自尊的人最看重自己的人格2.知道自尊的人，能正确对待别人的议论和批评。3掌握如何做到尊重他人二自学指导请同学们认真默读课本P12-16页内容，思考下面问题，并在课本上划出相关答案。（要求：自己先独立阅读，看完后不懂的小组讨论，时间8分钟。）8分钟后检测，看谁回答的最准确。1、晏子为什么要坚持从大门进去？2完成13页第一个方框中的问题3怎样正确对待他人的议论和批评？4尊重他人最基本的表现是什么？5、怎样来尊重他人？三合作探究议一议：请把自学不懂的地方同桌交流。帮一帮：请把同桌交流后不明白的问题

2、小组合作探究。温馨小语：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己，请积极帮助你身边的同学吧!四自学检测、解决问题从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命。人格是人的尊严、价值和品格的总和。自尊心的培养，是青少年维护人格尊严的第一要事。1、晏子为了维护自己的自尊和国家的自尊，他要坚持从大门进城。晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要。2完成13页第一个方框中的问题1自尊的人看重的不是穿着，自尊的人不图虚荣。2平等相待，尊重他的人格，不做有辱他人人格的事。3树立信心，发挥特长，正确对待自己的缺点。4他们勤劳，诚信，从不做有损人格的事，我为有这样的父母而自豪。3怎样正确对待他

3、人的议论和批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动与人于己都不利。当然，我们更不能做出一些傻事。4尊重他人最基本的表现是什么？在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5、怎样来尊重他人？善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；善于欣赏、接纳他人；学会尊重，还要不做有损他人人格的事。彼此尊重才能赢得尊重维护人格最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊者达观自尊要适度对待他人的批

4、评和议论要做到“有则改之，无则加勉”适度的自尊有助于我们面对批评改正错误。善于尊重他人基本表现：对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格善于站在对方角度看问题善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事五、当堂训练一（知识记忆）记一记，查一查请大家在三分钟内背会思考题3.4.题，8分钟后同桌互查、老师抽查。3怎样正确对待他人的议论和批评？4尊重他人最基本的表现是什么？温馨小语：每一朵花都有绽放的理由，相信你自己别人能做到的你也能做到！六当堂训练一、单项选择①只有自己尊重自己，别人才会尊重你②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的

5、人格A．①②③B．①③④C．②③④D．①④2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A．①②④B．②③④C．①③④D．②④3．以下观点或行为错误的是()A．我以前在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌。我决心改正错误，重新赢得大家的尊重B．对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视C．我的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话。我决心苦练发音，争取能说一口标准、流利的英语D．真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的缺点根据下面材料，回答问题：中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，坐一个座位，将书包放

6、在另一个座位上，这时，上来了许多民工和老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂得尊重他人。1.公德的前提是什么？2.生活中我们应该如何尊重他人？1.尊重2.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，要对他人有礼貌；尊重他人，应懂得敬重老人，女性，关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人的民族文化和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。（此题开放性强，学生回答符合题意即可，但要注意语言规范）彼此尊重，我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。再见