《彼此尊重才能赢得尊重》PPT

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1、彼此尊重才能赢得尊重《优化设计》知识预览1、人格人格2、有则改之无则加勉3、适度法律武器4、理智悔过良知5、√人生智慧故事故事一:晏子使楚晏子使楚春秋时期，晏子被派出使楚国。楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子使楚1.晏子为什么坚持从大门进城？2.你知道赢得尊重最重要的是什么吗？一.维护人格最重要1.自尊的人最看重自己的人格2.自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气3.自尊的人可以舍弃很多东西,但决不做有损人格的事情人生智慧故事故事二:狄仁

2、杰的故事?“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”狄爱卿，曾有人到朝廷讲了你不少坏话，你想知道这人是谁吗？狄仁杰对待这件事的态度说明了什么？你无意中听到有人在背后议论你如果遇到下面的情况，你会如何处理？有这么个故事：有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。陶罐里开出的花那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送

3、回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。恶作剧宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。2.自尊者豁达（1）彼此尊重，就要宽容大度（2）自尊要适度不敏感不放纵对于议论和批评不能太在意他人的议论和评价议论只能代表个别人的意见，未必正

4、确。批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。讨论：自习课上，老师发现正在做作业的小明桌上还有一本作业本，就说“你又在抄作业！”，还把他的作业本收起了，要他课后到办公室去重做。其实，另一本作业本是今天没来的一位同学的，他根本没抄作业。请问：小明应该如何应对老师，才能维护自己的自尊？如果老师知道了事情真相，他又应该如何做，才能维护自己的尊严？德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”周总理妙答美国记者一个美

5、国记者在对周总理进行采访时，发现周总理的办公桌上放着一支美国生产的“派克”牌钢笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话就长了。这是一位朝鲜朋友从战败的美国士兵手里缴获,作为礼物送给我的。我觉得也的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。”这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了个没趣，灰溜溜地走了。对于有伤自尊的的侮辱和诋毁,要用恰当的方法于以回击。运用机智幽默的方法，往往能有效地化解矛盾，既达到反击的目的，又能很好地维护自己的自尊。用恰当的

6、方法维护自己的人格尊严，反而更能得到别人的尊重。结论：阅读教材P15，陶行知的故事你如何看待陶校长的做法？三.善于尊重他人1.尊重他人最基本的表现2.如何做到尊重他人A.要善于欣赏、接纳他人Ｂ.不做有损他人人格的事情对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格18分.彼此尊重才能赢得尊重维护人格最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊者豁达自尊要适度善于尊重他人最基本表现：善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事彼此尊重，就要宽容大度做法尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应！彼此尊重才能赢得尊重活动：传递你对他人的尊重！说一句对别人表示尊

7、重的话语，或做一个对别人表示尊重的动作。课后作业1、完成《优化设计》P5-72、预习第二课第一框，并完成《优化设计》P8“知识预览”填空题。