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时间:2020-02-28
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1、[精品]培训心得——听贲有林老师《十年反思的力量》有感MicrosoftWord文档(3) 培训心得——听贲友林老师《十年反思的力量》有感在凯里培训两天,听了贲有友林、赵震、刘劲苓三位特级教师的六节示范课,我学到了许多。 其中,贲友林老师的《十年反思的力量》讲座,使我受到了很深的启发。 贲老师的出生和我们一样,同样是农村的孩子,通过努力读书,考上师范,在村小教过四年书。 与我们不同的是,他能够十年如一日地坚持写反思,善于思考并总结,因此走上名师的道路。 贲老师就是把上课之余自己的想法写出来。 如他在教学四年级学生认识角时,巧妙地引导学生认识角。 平时老师们都使用两根小棒来作一个活
2、动角,来演示角的大小,即角的大小与两条边叉开的大小有关。 但学生在认识角的时候有一个难点,就是角的大小与两条边所画的长短无关,怎样解决这个问题呢?贲老师在一次看电视机的时候想到了一个办法,利用电视的天线作了一个活动角,这样它即保留了原来活动角的功能,在天线一拉出来,推进去的过程中,能直观地使学生明白角的大小与两条边的长度无关。 在教二十年前的学生认识播种机的作业宽度时,贲老师想到了在黑板上演示的方法在黑板上用粉笔涂了一大片,把这一大片被涂的黑板当作一块要播种的地,拿黑板擦当播种机,在黑板上擦出一个长方形,用粉笔把长方形描出来,并标明宽1.2米,长200米,向学生说,怎么求播种机播种的面积,
3、什么叫作业块,学生马上就明白了。 一节课是否具有现代的理论,并不是由我们的教学媒来决定,而是由我们的教学理念来决定,不用课件照样可以上好公开课。 课堂一定要从学生的角度出发,研究解决学生的问题,让学生在他原有的基础上得到发展,课堂教学应该以学生的学习为重心。 这样的理论就是现代的理念。 贲老师二十年前使的教学手段到今天来演示,仍然不过时。 粉笔+黑板擦同样可以体现现代的教学理念——直观教学。 内容仅供参考
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