（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言 (2).pptx

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1、千锤百“炼”的智慧——高考古诗鉴赏炼句专题炼句：品味古代诗歌中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。近年真题展示1．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（2017全国1欧阳修《阅礼部贡院阅进士就试》）2.简要赏析尾联的表达效果。（2017江苏卷·陆游《秋兴》）3.赏析第一首中的画线句。（2016年浙江卷·刘克庄《北来人二首》）4.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（2013湖北·綦毋潜《过融上人兰若》）课前预习展示之一：《初见嵩山》评一评：失分原因何在？评一评：失分

2、原因何在？课前预习展示之一：《初见嵩山》评一评：失分原因何在？课前预习展示之二：《西江月》课前预习展示之二：《西江月》评一评：失分原因何在？想一想：炼句类题目如何规范作答？阅礼部贡院阅进士就试（欧阳修）紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）【参考答案】（1）运用比喻手法，以春蚕食叶声描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；（2分）（2）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；

3、（2分）（3）强化作者充满希望的喜悦之情。（2分）答题方法——“点”、“描”、“析”（1）点出诗句使用的表达技巧;（修辞、表现手法、表达方式、篇章结构）（2）描述所要求鉴赏的诗句的句意；（3）分析诗句具体的表达效果或诗句所表达的情感。“描”“析”“点”答题范式：技巧+内容+作用（主旨、效果、情感）1、（2015四川）阅读下面这首唐诗,完成相应题目。夏日游山家同夏少府（骆宾王）返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析"谷静风声彻，山空月色深"。（6分）即学即练【参考答案

4、】（1）运用了衬托手法：以山风的响亮来衬托山谷的幽静，以月色的幽深美好衬托山谷的空旷，生动形象；（表达技巧+分析）（2）运用对仗手法，以“谷静”对“山空”，“风声彻”对“月色深”，对仗工整，富于音韵美；（表达技巧+分析）（3）视听结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致（表达技巧+分析）。表达了诗人热爱自然之情，也表达诗人想摆脱官场束缚，意欲归隐的心情。（情感主旨）即学即练2、（2013湖北）阅读下面这首诗,完成相应题目。过融上人兰若①（綦毋潜）山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】①融，诗人所要寻访

5、的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（6分）【参考答案】（1）以动衬静。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（表达技巧+分析）（3分）（2）从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，（表达技巧+分析）传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（主旨）（3分）3、阅读下面这首诗，完成相应题目晚次鄂州

6、①（卢纶）云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程②。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生③。三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明④。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声⑤。严羽认为：“唐人好诗，多是征戍，迁谪，行旅、离别之作。”试分析这首行旅诗中的颔联“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”好在哪里？即学即练【参考答案】（1）颔联对仗工整，“估客”对“舟人”；“昼眠”对“夜语”；“知”对“觉”；“浪静”对“潮生”。（表达技巧+分析）（2分）（2）上句是动中写静，白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句是静中写动，晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮

7、涨起。（表达技巧+分析）（2分）（3）这一联明写诗人旅途中的所见所闻，暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。（情感）（2分）