（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言.doc

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1、《赏析诗眼》练习【学习目标】1.学习通过品味词句、体会情感来判断诗眼所在；2.理解诗眼在表达主题、深化意境、突出形象、统领篇章等方面的作用；3.感受古诗词语言的凝练之美。一、期初考试试题【双调】得胜令•四月一日张养浩万象欲焦枯①，一雨足沾濡②。天地回生意，风云起壮图。农夫，舞破蓑衣绿；和余③，欢喜的无是处。【注释】①万象：宇宙间的一切事物或现象。②沾濡：润湿，润泽。③和余：连同我。一说即“余和”，跟着一齐欢唱。问题：这首小令的诗眼是什么？全曲是如何来表现诗眼的？请结合全诗简要分析。答：二、作业（一）作业1（引自《创新设计》第137页第6题

2、）日长简仲咸①王禹偁日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。【注】①本诗作于诗人因有志改革反被诬告而获罪被贬谪到商州任团练副使时。仲咸，指冯伉，与王禹偁是同年进士，在商州时屡与王禹偁唱和。简，书信，这里是寄的意思。问题：古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第二句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：（二）作业1延伸练习闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿

3、童捉柳花。问题：诗中哪个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。答：2（三）作业2（引自《课时作业本》第325页第4题）长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。【注】①薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。问题：这首诗的诗眼是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。答：三、课堂实练（一）课堂练习1（引自《加练半小时》第82页第8题）【双调】庆东原•京口夜泊汤式故园一千里，孤帆数日程，倚逢窗

4、自叹飘泊命。城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。【注】汤式，元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾任文学侍从。问题：请找出这首元曲的诗眼，并阐释其具体含意。答案：（二）课堂练习2眼儿媚朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。问题：请找出这首宋词的诗眼，并说说下阙是如何体现诗眼的。答：四、课后作业渔家傲王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫

5、然忘了邯郸道。问题：这首宋词的诗眼是落在哪些词句上？表达了作者怎样的情感（5分）答：2