概率的含义2.ppt

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1、概率的含义第1课时实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业问题1：抛掷一枚普通的硬币“出现反面”这个结果发生的机会是多少？这个机会还表示什么？知识回顾实验抛一枚硬币，“出现反面”的机会为50％.50％这个数表示事件“出现反面”发生的可能性的大小.问题2：投掷一枚普通的正六面体骰子，有几个等可能的结果？其中掷得6的结果有几个？(一).回顾实验实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业定义:表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的概率.表示方法:P（出现反面）＝读作：出现反面的概率等于(二).归纳定义写一写读一读你投掷手中一枚普通的正六面体骰子，

2、“出现数字1”的概率是多少？读作：“出现数字1”的概率为解：P(出现数字1）＝实验关注的结果频率稳定值所有机会均等的结果关注结果发生的概率抛掷一枚硬币正面0.5左右正面反面抛掷两枚硬币两个正面0.25左右两个正面；两个反面；先正后反；先反后正表25.3.1做过的几个实验和实验结果(三).从学过的实验频率初步体会概率含义（1）合作填表（四人小组合作完成，组间抢答，师生评述）实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业数字:“1”;“2”;“3”“4”,“5”,“6”黑桃;红桃方块;草花纸片1和纸片2；纸片1和纸片3；纸片3和纸片2XO＃；X＃X；X＃＃

3、；XOX；OO＃；OOX；O#＃；O＃X问题：1.频率和概率的关系是什么？2.除实验外我们还有哪种方法可以得到概率？3.理论分析概率的关键是什么？理论分析概率的关键：1.要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果；2.要清楚所有机会均等的结果.P（关注结果）＝所关注结果的个数所有机会均等的结果总个数(1)(2)两种结果个数之比就是关注的结果发生的概率（2）归纳总结实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业议一议:必然事件发生的概率为1，记作：P（必然事件）=_____；不可能事件发生的概率为0，记作：P（不可能事件）=_____；如果A为不确定事件，那么

4、______＜P（A）＜______.一个事件的概率范围是什么？1010实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业新旧知识的迁移议一议某俱乐部举办了一次掷一个骰子的游戏，每掷一次付款0.1元，若掷中“6”则奖1元，小明想，我只要掷6次，就有一次掷中6，小明的想法对吗？实验回顾学习新知小结归纳当堂训练布置作业(五).设计实验从频率角度解释概率值的含义问题1在抛掷一枚普通的六面体骰子这个实验中，掷得“6”的概率等于表示什么意思？有同学说它表示每6次就有1次掷出“6”，你同意吗？实验回顾探求新知小结归纳当堂训练布置作业（学生四人小组合作交流完成）1.已知

5、掷得“6”的概率等于，那么不是“6”（也就是1～5）的概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？我们知道，掷得“6”的概率等于也表示：如果重复投掷骰子很多次的话，那么实验中掷得“6”的频率会逐渐稳定到附近.这与“平均每6次有1次掷出‘6’”互相矛盾吗？达到实验概率和理论概率的统一理解同一事件中所有关注结果的概率和为1实验回顾探求新知小结归纳当堂训练布置作业思考：1、掷一枚普通正六面体骰子，求出下列事件出现的概率：P（掷得点数小于7）=；P（掷得点数为5或3）=；P（掷得点数大于6）=.0P（掷得点数是6）=；1(六).当堂训练（分层练习）（A组）

6、实验回顾探求新知小结归纳当堂训练布置作业2.甲产品合格率为98,乙产品的合格率为80，你认为买哪一种产品更可靠？3.阿强在一次抽奖活动中，只抽了一张，就中了一等将，能不能说这次抽奖活动的中奖率为百分之百？为什么？4.从一副扑克牌（除去大小王）中任抽一张·P（抽到红心）=________P（抽到黑桃）=_______P（抽到红心3）=________P（抽到5）=__________实验回顾探求新知小结归纳当堂训练布置作业5.有5张数字卡片，它们的背面完全相同，正面分别标有1，2，2，3，4.现将它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，则：p（摸到1

7、号卡片）=？p（摸到2号卡片）=？p（摸到3号卡片）=？p（摸到4号卡片）=？6.任意翻一下日历，翻出1月6日的概率为.翻出4月31日的概率为________.课本P1271.某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券（转盘被等分成20个扇形）。甲顾客购物120元，他获得购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元购物券的概率分别是多少？实验回顾探求新知小结归纳当堂训练布置作业

8、（B组）2、中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏。,游戏设置了如图所示的翻奖牌，如果只能在9个数字中选中一个