数学北师大版八年级下册异分母分式的加减运算.ppt

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1、第三节分式的加减法(二)第三章分式初二数学备课组能力发展目标1.通过举例、观察、交流、讨论、熟练掌握找异分母分式的最简公分母的方法；2.通过对“标杆题”的学习，会正确确定最简公分母并进行异分母分式的加减运算。1、回顾同分母分式加减法法则,完成下列各题：预习提纲2、回顾异分母分数的加减法运算方法：3.计算：（1）（2）=小组讨论：上面（1）（2）两题的解题方法和思路3.阅读课文，（1）勾画出通分的概念；（2）思考：通分的依据是什么？（3）如何寻找最简公分母？4.小组讨论、探索、归纳如何进行异分母分式的加减法运算学习活动一：（1）订正预习；讨论思考：（1）什么是通

2、分？根据分式的基本性质，把异分母分式化为同分母分式的过程叫做通分（2）确定最简公分母的方法：《1》找各分母系数的最小公倍数；《2》凡是分母中出现的字母或式子因式都要取；《3》字母或式子因式的指数取最大巩固练习；理解记忆上述知识点【标杆题1】1.根据通分的定义，把下列各式通分：（1）（2）（3）（4）反思总结：通分的关键是确定_______,找最简公分母时，如果分母是多项式，一般要先把分母______________。【类比练习】：完成课本121页随堂练习1反思：1.通分时，分母不按字母降序幂排列怎么办？2.如何对分式进行通分?【标杆题2】计算：（1）（2）（3

3、）反思：异分母分式加减法的运算步骤（1）通分，化异分母分式为同分母分式；（2）进行同分母分式的加减法运算；（3）约分，把结果化为最简分式或整式。类比练习：课本121页：随堂练习2;题组练习：计算下列各题(1)（2）通过本节课的学习，你学会了什么？课堂小节再见！