异分母分式的加减运算

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1、课题：八年级下册第五章：分式与分式方程第三节：分式的加减运算（2）授课人：李逵学生能力发展目标：1.通过举例、观察、交流、讨论、熟练掌握找异分母分式最简公分母的方法；2.通过对“标杆题”的学习，会正确确定最简公分母并进行异分母分式的加减运算。学习重点：会正确确定最简公分母并进行异分母分式的加减运算。学习难点：找异分母分式的最简公分母，进行通分。预习提纲1、回顾同分母分式加减法法则,完成下列各题：2、计算：（1）（2）小组讨论：上面（1）（2）两题的解题方法和思路3.阅读课文，（1）勾画出通分的概念；（2）思考：通分的依据是什么？（3）如何寻找最简公分母？4.小组讨论、探索、归纳如

2、何进行异分母分式的加减法运算导学过程；（一）新课导入：（二）出示学习目标;(三)学习活动：学习活动一：订正预习；归纳总结：（1）什么是通分？（2）确定最简公分母的方法：《1》找各分母系数的最小公倍数；《2》凡是分母中出现的字母或式子因式都要取；《3》字母或式子因式的指数取最大（3）如何进行异分母分式加减运算？（1）把分式的分母进行因式分解（2）找到分母的最简公分母（3）通分（4）加减巩固练习；理解记忆上述知识点【标杆题1】1.根据通分的定义，把下列各式通分：（1）（2）（3）（4）反思总结：通分的关键是确定_______,找最简公分母时，如果分母是多项式，一般要先把分母_____

3、_________。【类比练习】：完成课本121页随堂练习1【标杆题2】计算：（1）（2）（3）反思：异分母分式加减法的运算步骤（1）通分，化异分母分式为同分母分式；（2）进行同分母分式的加减法运算；（3）约分，把结果化为最简分式或整式。类比练习：课本121页：随堂练习2;题组练习：课本121页“知识技能”1、2课堂小结：通过本节课的学习，你学到了些什么知识?