学写仿写 (4).ppt

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1、澄海澄华中学曹广作文仿写认识仿写仿写就是模仿写作。模仿名家的作品，按照自己既得的生活体验（素材），从中得到某些启发，包括立意、选材、结构、语言、表现手法等方面，塑造自己的人物形象、故事情节，抒发自己的情感，表现自己的写作目的。需要注意的是，仿写不是机械模仿，更不是抄袭。怎样仿写仿写优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。找仿写点很关键。取其主题摹其构思仿其文体借其手法莫怀戚的《散步》，可以从哪些角度学习仿写？莫怀戚《散步》取材于家庭生活中常见的小事，篇幅短小却精致优美，深得大家喜爱，究其

2、原因，是文章那跌宕起伏、峰回路转的波澜产生了无穷魅力。揣摩精彩之处是重点！回顾我们初中学过的课文，哪篇文章给你的印像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？课文题目：_________写的内容：__________学到了仿写：___________思考示例：1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法2.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“西门蜈蚣舞”。写作实践《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气

3、势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。“模仿是创造的第一步，又是学习的最初形式。”（茅盾语）在仿写时所产生的变化，其实就是一种创新。尤其是不拘于表达形式的创新更加要鼓励。因为能创新，说明有思想、有能力，只要是正确的价值观，那么“我想怎么样写就可以怎样写”。变通和创新是目的！写作实践在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择学过的课文里面一处心理描写加以模仿，以

4、课前游戏为故事背景，写一个心理描写的片段。200字左右。提示：1.重读《社戏》《走一步，再走一步》《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。2.选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身经历过的心理历程。作业在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。