学写仿写 (4).ppt

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1、------作文构思仿写指导先抑后扬尺水兴波广州市从化区太平第二中学蒋小威谈故事一艘游轮遭遇海难，船上有对夫妻，好不容易来到救生艇前，艇上只剩下一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上救生艇。女人站在渐沉的大船上，男人却转身就跑。轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。多年后，男人病故，女儿整理遗物时，发现了父亲的日记。原来，父亲和母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症，关键时刻，父亲冲向了那唯一的生机去寻找女儿，他在日记中写道：“我多想和你一起沉入海底，可是我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底。”先抑后扬抑：扬：压抑、贬低；昂扬、抬高。先抑后扬，也叫欲扬先抑,指为褒扬某人、事

2、、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种写作手法。先抑后扬【文段一】最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿着褶皱邋遢，浓眉凹目，满脸胡渣，看上去凶神恶煞。“络腮胡子”说话像大喇叭一样不停地响。他非常爱吃油炸的东西，啃得啧啧作响。有时候还把脚粗鲁地放在床上，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。1.此片段是文章“抑”的部分，请归纳“抑”了什么内容，刻画了一个什么形象的人？1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。。。。。。。（此处内容略家里经济拮据，但孩

3、子懂事，她的男人甚少来）一天，男孩来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男孩帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。“络腮胡子”总是照数全收男孩的蝉蛹。我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。后来的一天，我发现，“络腮胡子”从塑料袋里倒出一堆儿蝉蛹！我恍然大悟，原来苏大哥并不喜欢吃蝉蛹，他只是一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……2.此片段是文

4、章“扬”的部分，请归纳“扬”了一件什么事？，刻画了一个什么精神品质的人？属于人的哪方面？穿着褶皱邋遢，浓眉凹目，满脸胡渣，看上去凶神恶煞。“络腮胡子”说话像大喇叭一样不停地响。他非常爱吃油炸的东西，啃得啧啧作响。有时候还把脚粗鲁地放在床上，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。外貌声音（谈吐）行为习惯抑人的外在文段二后来的一天，我发现“络腮胡子”从塑料袋里倒出一堆儿蝉蛹！我恍然大悟，原来苏大哥并不喜欢吃蝉蛹，他只是一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……一件为帮助经济困难的男孩一家而高价买不喜欢吃的蝉蛹的事。一件能表现人物精神品质的事扬人的内在文段二一艘

5、游轮遭遇海难，船上有对夫妻，好不容易来到救生艇前，艇上只剩下一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上救生艇。女人站在渐沉的大船上，男人却转身就跑。……常人的曲解和偏见（一个动作、一句话）技法归结一1.抑表扬内表外在的东西常人的误解和偏见外貌、声音、谈吐、行为习惯一个动作、一句话内精神品质一件事表现人物精神品质的事经典课文示范：“抑”：在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。“扬”：亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的

6、丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。平庸甚至丑陋的外貌睿智、有才气的眼光对比《列夫托尔斯泰》技法归结二2.对比强烈：“抑”的形象“扬”的形象对比这样的人让我敬佩骆某某同学在我的心中，清洁工是一个破旧不堪和肮脏的人，他们身上有一股垃圾的气味，头上还有一群苍蝇飞来飞去。在前几个月，我在村里玩，我随手把一个垃圾扔地上，突然有一个清洁工向我走来。火冒三丈，暴跳如雷，然后将我臭骂了一顿，我顿时对他不屑一顾，扬长而去，觉得那是世界上最恶心的人。然后第二天，我五点起来，看到她早早就在路上清洁卫生，这时，她让我感到了敬佩。就在这时，我心中的那个肮脏的清洁工变得没那么脏了。问题诊断详略不当情感转变太快对比不

7、明显阿长与《山海经》：先抑后扬表达对朴实善良的阿长的尊敬、感激和思念。切切察察、说长道短限制我活动睡觉摆“大”字、挤我规矩多：吃福橘谋害我的隐鼠为我买来《山海经》详写行为习惯、个性略写对比铺垫（外）（内）外貌：黄胖而矮品质/精神立意淳朴、善良目的抑扬技法归结三1.“抑”略“扬”详：“抑”不是作者的原意，只是一种手段，“扬”才是作者的本意和目的。2.扣立意：不管“抑”还是“扬”，最终目的是为了表现人物的精神品质，回归立意。构思文章时首