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时间:2020-02-27
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1、小熊开店【教学目标】1.初步体会除法运算与生活世纪的密切关系。2.学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。3.体会乘法,除法的互逆关系。4.能用除法解决一些简单的实际问题。【教学重难点】1.建立“用乘法口诀求商”的数学模型。2.拓展对“除法意义”的理解,认识和运用的空间。【教学过程】一、情景创设师:刚才你们听到了什么声音?生:鞭炮的声音。师:对了,爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了,它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。你们想不想去看看?想。那我们一起去看一看,好不好?电脑出示课件主题,板书:小熊开店小熊请我们进
2、去了,我们来看看小型的店里有些什么东西?那位小朋友跟大家说说(电脑出示课本主题图)请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说。二、问题探究小猴想买4辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴总也算不出他要付多少钱。这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗?1.算一算:买4辆坦克要多少钱?(1)独立思考 (2)独立列式(3)交流汇报(4)汇报:4×5=20(元)或5×4=202.20元可以买多少辆坦克?2/2(1)独立思考 (2)独立列式(3)交流汇报(4)汇报:20÷5=43.深入探讨:20÷5还可以怎样计算呢?独立思考,个
3、人汇报小猴,小狗都买到了坦克,他们可高兴了,你们高兴吗?现在老师要考考你们了,在4*5=?20/4=5中你发现了什么?三、体验感悟1.老师的问题现在老师有个问题,要靠靠大家,我有12元钱,如果要买铅笔盒,可以买多少个?买皮球呢?(1)独立思考,列式计算 (2)学生反馈(3)将答案写到书上(4)解决“买什么东西,正好用完24元?”引导学生说自己的想法。2.学生的问题互动活动:小组内提问、解答,说说所用的口诀四、实践应用1.试一试(提醒大家边想口诀边计算)(1)独立尝试 (2)交流,说说所用的口诀。2.练一连(1)小鸟回家出示该题图片,引导学生读懂图意,
4、独立完成,集体交流并订正。(2)蚂蚁搬家出示该题图片,引导学生读懂图意,独立完成,集体交流并订正。说说所用的口诀。(3)动物搬家出示该题图片,引导学生读懂图意,独立完成,集体交流并订正。比比看,那个队做得快!2/2
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