多民族大家庭.docx

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1、多民族大家庭【教学目标】1．知道我国是一个统一的多民族国家。2．辨认几个有代表性的民族，观察与分析地图，了解各民族分布特征及一些民族的主要生活区域。3．联系生活，初步体会我国各民族文化的相互融合。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．观察与分析地图，了解各民族分布特征及一些民族的主要生活区域。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．初步体会我国各民族文化的相互融合。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教

2、学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：交流会，初步体会中华各民族文化的相互融合。1．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想如今我们可以品尝到来自祖国各个民族创造出来的美食，在你的生活中，还知道哪些具有民族特色的美食？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：小探究，了解我国是个统一的

3、多民族国家。2/2（1）引导学生结合课本内容进行讨论：你们知道哪些民族？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和

4、父母，朋友进行分享。【板书设计】多民族大家庭五十六个民族民族文化相融合，分布：大杂居小聚居统一、团结2/2