数学人教版八年级下册菱形的判定教学课件.pptx

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1、人教版八年级（下册）第十八章四边形菱形的性质18.2特殊的平行四边形（第3课时）18.2.2菱形永平县博南镇老街初级中学李大洲两组对边分别平行平行四边形矩形情景创设我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说有特殊情况即特殊的平行四边形，我们已经研究了一种特殊的平行四边形——矩形；这堂课还要研究另一种特殊的平行四边形——菱形有一个角是直角菱形有一组邻边相等有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的定义：AB=BCABCD四边形ABCD是菱形他是这样做的：将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即

2、可.你知道其中的道理吗？如何利用折纸、剪切的方法，既快又准确地剪出一个菱形的纸片？ABCDO菱形的性质：（1）菱形具有平行四边形的一切性质；（2）菱形的四条边都相等；（3）菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；（4）菱形是轴对对称图形；也是中心对称图形。已知：菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，如下图，证明：因为四边形ABCD是菱形，ABCDO在△ABD中，又因为BO=DO，所以AB=AD（菱形的四条边都相等）。所以AC⊥BD，AC平分∠BAD。同理：AC平分∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC。求证：AC⊥BD；AC平分∠BAD和∠BCD；BD平分∠AB

3、C和∠ADC。命题：菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角；相等的线段：相等的角：等腰三角形有：直角三角形有：全等三角形有：已知四边形ABCD是菱形AB=CD=AD=BCOA=OCOB=OD∠DAB=∠BCD∠ABC=∠CDA∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC=90°∠1=∠2=∠3=∠4∠5=∠6=∠7=∠8△ABC△DBC△ACD△ABDRt△AOBRt△BOCRt△CODRt△DOARt△AOB≌Rt△BOC≌Rt△COD≌Rt△DOA△ABD≌△BCD△ABC≌△ACDABCDO12345678菱形的两条对角线互相平分菱形的两组对边平行且相等边对角线角

4、菱形的性质菱形的四条边相等菱形的两组对角分别相等菱形的邻角互补菱形的两条对角线互相垂直平，每一条对角线平分一组对角。ADCBO【菱形的面积公式】菱形是特殊的平行四边形,那么能否利用平行四边形面积公式计算菱形的面积吗?菱形ABCDOES菱形=BC·AE思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能计算菱形的面积公式吗?=S△ABD+S△BCD=AC×BDS菱形ABCD菱形的面积=底×高=对角线乘积的一半为什么?学以致用1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2.菱形ABCD中∠ABC＝60度，则∠BAC＝_______.3cm60度有关菱形问题可转化为直角三角形

5、或等腰三角形的问题来解决3.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点，已知AB＝5cm,AO=4cm，求两对角线AC、BD的长。大显身手ABCD如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长（结果保留小数点后2位）和花坛的面积（结果保留小数点后1位）.2O本课小结矩形的四条边都相等.※菱形的性质定理1菱形的两条对角线互相垂直平，每一条对角线平分一组对角。※菱形的性质定理2菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做矩形.今日作业课本P57练习第1题，第2题。《数学周报》精彩不断创意无限再见配合《数学周报》使用效果更佳