语文人教版四年级下册《热爱生命》口语交际教学设计.doc

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1、《热爱生命》口语交际教学设计郝穴小学：鲁思红教材分析：本组教材是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。而且，在本组的岛屿中，教材还明确提出了“在学习的过程中，我们了解还要去收集、了解更多热爱生命的故事。教学目标：1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2、在口语交际的过程中，进一步提高口头的表达能力。课前准备：1、熟读第五组课文，了解相关链接：海伦·凯勒、杏林子……2、阅读有关热爱生命的感人故事。教学过程一、立足

2、文本，谈一谈。结合第五组课文，谈自己的感受、理解和认识。二、结合资料，说一说。第一组资料同桌相互交流，相互评价。第二组资料1、说对资料的理解。2、联系生活，说身边热爱生命的人。第三组资料。分组交流，结合自己说对资料的理解和认识。三、课外拓展，讲一讲青春达人秀：农民工星主播——高攀青春草根台：馒头西施——邓姗姗四、盘点收获，评一评学生自由发言，评价自己本堂课的收获。教学小结：推荐有关热爱生命的书籍。