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《英语人教版四年级上册Unit5 B Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit5Dinner’sready第四课时（定稿）教学目标：1、学生能听、说、认读单词：chopsticks,bowl,fork,knife,spoon.2、能运用句型Passmetheknifeandfork,please.教学重点：1、句型：Wouldyoulike…及回答，Passmetheknifeandfork,please.2、词汇：chopsticks,bowl,fork,knife,spoon.教学难点：语音：bowl，spoon单词的词的尾音；knife中字母I发音；chopsticks的读音，听说认读五个生词。
2、教法与教具准备：多媒体课件，教学卡片，餐具模型，教学动画教与学的活动：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1、Reviewtheoldwords.2、Playthegame:Passmethe…,please.(请递给我…)（二）呈现新课（Presentation）1、设置疑问：Whatcanweusetoeatthesefoods?(我们可以用什么餐具来吃这些食物?)学生回答：chopsticks,fork,knife等。教师展示餐具模型：chopsticks,bowl,fork,knife,spoon. 2、利用模型
3、和教学图片教学单词：chopsticks,bowl,fork,knife,spoon.在教学单词的过程中，带入句子Usethechopsticks,eatthenoodles;Passmethebowl;Passmetheknife;Usethespoon;Usethefork.3、Doasummary:(变成Let’schant的形式)Chopsticks,chopsticks,usethechopsticks.Bowl,bowl,passmethebowl.Knife,knife,passmetheknife.Spoon,spoon
4、,usethespoon.Fork,fork,usethefork.4、Playagame:What’smissing?（三）趣味操练（Practice）Let’sdo1、Iwanttomakeasalad.Ineedapartner.Canyouhelpme？示范制作沙拉的流程。2、Canyoumakeasalad?Whotry?CCTVlive:Saladcontest(沙拉大赛)(四)Homework1、单词每个写2行；2、完成同步练习Blet’sleran36、37页。板书设计：Unit5BLet’slearnchopstick
5、s,bowl,fork,knife,spoon.
