拉丁舞恰恰课程教案.doc

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1、科目《　舞蹈　》授课班级：　　　　　任课教师：　　教案使用时间：第　二周第1　　课时课题：恰恰舞的律动练习课时安排：1　课时知识与技能目标：通过学习了解恰恰舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在节奏中完成律动练习。过程与方法目标：通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能力，感受动作与旋律的关系。情感态度与价值观目标：通过初学恰恰舞，感受“世界性肢体语言”，培养音乐感，陶冶情操，以及不怕苦不怕累的精神风貌。教学重点：重心的到位与转换教学难点：掌握动作与旋律的关系教学重点、难点解决办法：讲解示范法、口令指挥法教师教法：讲解、示范法、纠错、重复练习法学生学法：练习法教

2、具、学具准备：U盘、音乐播放器教学程序设计：课堂常规——准备部分——基本部分——结束部分——课后小结备课时间：2011年　10　月　20　日专业部签字：　年月日教   学   过   程教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、课代表整队集合2、报告老师3、师生问好4、教师考勤5、宣布本次课的内容与任务1、师生问好，教师进行考勤并检查学生的服装。2、宣布本次课的主要内容。课代表整队集合，报数清查上课人数并向教师报告出勤情况。养成良好的课堂行为习惯与次序，让学生清楚本节课所要掌握的技能。二、准备部分（复习）（一）热身1、头颈运动2、肩胸运动3、腰胯运动4、腿部运动（二）手姿练习拉丁

3、舞常用手型与手姿练习手型：女子中指与大拇指靠拢；男士四指并拢，虎口张开。手姿：双脚与肩同宽站立，右臂上头顶下摸后劲，左臂上头顶下摸右手背；右臂向右打平肩收摸左侧胯骨，左臂向左打平肩收摸右肩头；右臂向右平肩掌心朝下后转臂翻掌，左臂向左平肩掌心朝下后转臂翻掌；右臂收回靠腰间，左臂收回靠腰间；右臂垂直，左臂垂直。1、教师讲要求及动作要领；2、教师领做。1、教师讲要求以及动作要领；2、教师领做以及纠错按要求完成热身操。跟随口令与音乐完成手姿操。动作要求：动作与口令、音乐相吻合。活动身体各关节，以免在练习中造成损伤。1、复习手姿2、感受动作与旋律的关系动作要求：连贯、伸展。三、基本部分1、准备姿

4、态：脚下小八字站立，双腿并拢，臀部收紧，收腹立腰，肩膀张开下沉，手臂在身体两侧略前方，掌心朝下。动作要领：双腿并拢，重心在两腿之间。2、基本的律动练习：①做胸部以下至胯部转动的练习；节奏：两拍一动、一拍一动注意：身体中段前后转动，而不是左右摆动。②重心转换练习：动作过程：左腿屈膝，半掌，右腿直膝，又夸往右后转；右腿屈膝，半掌，左腿直膝，左胯往左后转。目的：训练重心的到位与转换。1、恰恰音乐的讲解①先用嘴巴数节奏四拍跳五步②再用手击掌12345或慢慢快快快2、根据所教的恰恰节奏完成基本的律动练习注意：①重心的到位与转换②教师讲解并示范以及纠错1、教师数口令分段示范教学以及纠错2、教师播放

5、音乐带领学生完成动作3、教师点评加强恰恰音乐的讲解1、教师数口令示范教学以及纠错练习队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学生模仿、跟随教师摆好体态动作要求：身体挺拔、手臂舒展。跟随口令与音乐完成基本律动与重心转换练习1、学生讨论回答问题2、跟随教师数节奏、击掌拍节奏体会基本的拉丁舞体姿，并养成不怕苦不怕累的精神1、提高身体的灵活性2、感受动作与旋律的关系强化恰恰节奏的认识1、提高身体的灵活性掌握动作与旋律的关系1、请做得比较好的学生示范2、结束前最后一次集体练习2、教师播放音乐带领学生完成动作3、教师点评教师指导学生鉴别动作的好与不足学生跟随音乐节奏在教师的带

6、领下完成动作注意：动作与音乐的协调统一学生观看、互评，巩固所学技能1、培养身体与音乐的协调性便于学生发现自身存在的问题四、结束部分播放音乐放松练习教师领做学生跟随教师在音乐中放松放松身体、调节呼吸五、小结教师点评：音乐是舞蹈中不可或缺的部门，因此必须在音乐中完成所学动作小结聆听强调重视音乐在舞蹈中的重要性六、布置作业学生课后复习所学技能，下堂课检查完成情况。练习巩固技能教后记体育舞蹈专选技术课教案第一学期周次二课次2课时1人数20人教师：日期2011年6月15日场地：舞蹈房教学内容1复习伦巴舞的基本元素2学习伦巴（Rumba）舞的基本步教学目标认知目标：通过教学使学生初步了解伦巴舞的起

7、源、风格特点，音乐节奏。能力目标：通过教学，能够使大部分学生基本掌握伦巴舞基本步的基本技术动作。教学方法教师讲解、示范，引导、指导学生练习。重点学习伦巴舞基本步伐中基本步的技术要领。难点重心的转换协调，胯部动作的协调、正确。教学过程教学内容教学组织与方法练习次数时间开始部分1整队集合，清点人数2师生问好3宣布本课任务4安排见习生组织：××××××××××××××××××××△要求：集合快，精力集中2准备部分1基本元素练习1、头部运动  2、肩部