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1、拉丁舞恰恰课程教案科目:《体育舞蹈》授课班级:高2三班任课教师:徐雪教案使用时间:第二周第1课时课题:恰恰舞的律动练习课时安排:1课时知识与技能目标:通过学习了解恰恰舞的特性,培养学生对音乐的理解能力,能够在节奏中完成律动练习。过程与方法目标:通过递进与反复的练习,解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能力,感受动作与旋律的关系。情感态度与价值观目标:通过初学恰恰舞,感受“世界性肢体语言”,培养音乐感,陶冶情操,以及不怕苦不怕累的精神风貌。教学重点:重心的到位与转换教学难点:掌握动作与旋律的关系教学重点、难点
2、解决办法:讲解示范法、口令指挥法教师教法:讲解、示范法、纠错、重复练习法学生学法:练习法教具、学具准备:U盘、音乐播放器教学程序设计:课堂常规——准备部分——基本部分——结束部分——课后小结备课时间:2015年10月8日专业部签字:年月日教学过程教学内容教师活动学生活动一、课堂常规1、课代表整队集合1、师生问好,教师进课代表整队集合,2、报告老师行考勤并检查学生的报数清查上课人数3、师生问好服装。并向教师报告出勤4、教师考勤2、宣布本次课的主要情况。设计意图养成良好的课堂行为习惯与次序,让学生清楚本节课所
3、要掌握的技拉丁舞恰恰课程教案5、宣布本次课的内内容。能。容与任务二、准备部分(复习)(一)热身1、教师讲要求及动作按要求完成热身活动身体各关节,1、头颈运动要领;操。以免在练习中造2、肩胸运动2、教师领做。跟随口令与音乐完成损伤。3、腰胯运动1、教师讲要求以及成手姿操。1、复习手姿4、腿部运动动作要领;动作要求:动作与2、感受动作与旋(二)手姿练习2、教师领做以及纠口令、音乐相吻合。律的关系拉丁舞常用手型与错手姿练习手型:女子中指与大拇指靠拢;男士四指并拢,虎口张开。手姿:双脚与肩同宽站立,右臂上头顶下摸后
4、劲,左臂上头顶下摸右手背;右臂向右打平肩收摸左侧胯骨,左臂向左打平肩收摸右肩头;右臂向右平肩掌心朝下后转臂翻掌,左臂向左平肩掌心朝下后转臂翻掌;右臂收回靠腰间,左臂收回靠腰间;右臂垂直,左臂垂直。动作要求:连贯、伸展。三、基本部分1、准备姿态:教师讲解并示范以及练习队形:体会基本的拉丁脚下小八字站立,双纠错XXXXXXX舞体姿,并养成不腿并拢,臀部收紧,1、教师数口令分段示XXXXXXX怕苦不怕累的精收腹立腰,肩膀张开范教学以及纠错XXXXXXX神下沉,手臂在身体两2、教师播放音乐带领XXXXXXX1、提高
5、身体的灵侧略前方,掌心朝学生完成动作学生模仿、跟随教活性下。3、教师点评师摆好体态2、感受动作与旋动作要领:双腿并加强恰恰音乐的讲解动作要求:身体挺律的关系拢,重心在两腿之1、教师数口令示范教拔、手臂舒展。强化恰恰节奏的拉丁舞恰恰课程教案间。学以及纠错跟随口令与音乐完认识2、基本的律动练习:2、教师播放音乐带领成基本律动与重心1、提高身体的灵①做胸部以下至胯学生完成动作转换练习活性部转动的练习;节3、教师点评1、学生讨论回答2、培养身体与音奏:两拍一动、一拍教师指导学生鉴别动问题乐的协调性一动作的好与不足2
6、、跟随教师数节便于学生发现自注意:身体中段前后奏、击掌拍节奏身存在的问题转动,而不就是左右学生跟随音乐节奏摆动。在教师的带领下完②重心转换练习:成动作动作过程:左腿屈注意:动作与音乐膝,半掌,右腿直膝,的协调统一又夸往右后转;右腿学生观瞧、互评,巩屈膝,半掌,左腿直固所学技能膝,左胯往左后转。目的:训练重心的到位与转换。3、恰恰音乐的讲解①先用嘴巴数节奏四拍跳五步②再用手击掌12345或慢慢快快快4、根据所教的恰恰节奏完成基本的律动练习注意:①重心的到位与转换②掌握动作与旋律的关系5、请做得比较好的学生示范
7、6、结束前最后一次集体练习四、结束部分播放音乐放松练习教师领做学生跟随教师在音放松身体、调节呼乐中放松吸五、小结教师点评:音乐就是小结聆听强调重视音乐在舞蹈中不可或缺的舞蹈中的重要性部门,因此必须在音乐中完成所学动作六、布置作业拉丁舞恰恰课程教案学生课后复习所学技练习巩固技能能,下堂课检查完成情况。教后记
