英语人教版六年级上册unit6 my weekend plan.docx

《英语人教版六年级上册unit6 my weekend plan.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Myweekendplan一、教学目标与要求:1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3、能了解begoingto表示即将发生的动作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。4、乐于与他人谈论自己的计划，积极表达，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。二、教学重点、难点分析:1、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2、能了解begoingto表示即将发生的动作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。三、教学准备：多媒

2、体课件。单词图片四、教学步骤和建议:Step1．Preparation1.Let’sreadandchant.Picture,picture,Iwilldrawapicture.Film,film,I’mgoingtoseeafilm.Homework,homework,Iwilldomyhomework.Lesson,lesson,I’mgoingtohavealesson.Whatareyougoingtodo?Whatareyougoingto?2、学习Let’stry(1)播放Let’stry中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。(2）播

3、放Let’stry中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。Step2Presentation1、Mainscene学习(1）出示Mainscene中的部分教学挂图,让学生观察,提问Whoarethey?Whataretheytalkingabout?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。教师组织学生分为三人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么？(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流。(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。(5)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。(6)教师领读对话、学生模仿、练习、生生对

4、话、小组展示。2、带着问题听录音WhatareMikeandSarahgoingtodotomorrow?Step3.Practice1、听音答题Question:WhatareMikeandSarahgoingtodotomorrow?2、听音跟读3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。4、角色表演，上台展示。Step4．Production1、运用重点句子，小组内创编对话并表演。Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingto...Wearegoingto...Ihavetodo...2、(1)谈论自己和朋

5、友的周末计划，展示一些重要的动词词组加以学习。Step5.Progress1、做配套相应的练习。，完成表格。2、Summary：Whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:(1)抄写单词和对话。(2)默写单词改编对话两项中任选一项完成