Unit 3 Food and Drink_教案6.docx

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1、Unit3FoodandDrinkLesson17【教学目标】1．知识目标:学生能够熟悉本课的词汇和句型:tea.Wouldyoulikesometea?Yes,please.Wouldyoulikesomejuice?I’dlikesomewater.2．能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求.3．情感目标:初步感受身边的英语事物.【教学重难点】学生能够认读、理解和运用下列用语:Wouldyoulikesametea?Yes,please./Wouldyoulikesamejuice?No,thanks.I’dlikesomewater.【教学准备】课件,光盘,图片.【教学过程

2、】Ⅰ．开始上课和复习,Classopeningandreview.师:WelcomebackourEnglishclass,students!Howareyou?生:Fine,thanks.师:今天我们一起复习本单元学过的食物和饮料的词汇.当我举起图片时,请你们用英语告诉我这是什么.Ⅱ．课文导入.Lessonhook.1．请同学们打开课本.这节课我们将学习另一种饮料.中国人一直有喝这种饮料的习惯.实3/3际上我们中国在这方面久负盛名.你能猜到是什么吗?师:对,是茶.这是我们今天将学到的新词汇:tea.板书:tea请同学们打开书.师:大家认为李明的父母,李明Danny和Jenny还有另

3、外的朋友在谈论什么?可以给点提示.生:havingsometea.师:对,他们在谈论喝茶或者别的饮料.板书:对话Wouldyoulikesametea?Yes,please.Wouldyoulikesamejuice?No,thanks.I’dlikesomewater.缓慢朗读对话,边读边指着每个词.学生逐词跟读.再次逐句朗读对话.学生逐词跟读.播放录音,让学生看书跟读.根据需要播放三四遍.在教室里走动,倾听每个学生的发音.根据需要提供帮助.（1）演示:选两名学生练习耿老师对话.（2）一对一练习:让学生两人一组一对一练习对话,练完一次后互换角色.2．Let’splay.卡片游戏:师

4、生一同做卡片,四人一组,给每组每位学生制作卡片的纸.每组学生可以做一组water,juice,milk,和tea的卡片.哪组做好卡片哪组就做游戏.3．Let’ssing.歌曲:tea,tea,waterandtea.首先播放录音,让学生听整首歌曲,然后出示歌词.再播放录音,同时逐词朗读歌词,让学生跟读.重复读学生跟读.再放录音,让学生看着歌词跟唱即可.不放录音,一起唱.【板书设计】3/3Let’sHaveTea!Wouldyoulikesametea?Yes,please.Wouldyoulikesomejuice?I’dlikesomewater.3/3