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《Unit 2 I want to go to Shanghai._教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module9Unit2IwanttogotoShanghai.【教学目标】知识与技能DoyouwanttogotoGuilin?Yes,Ido./No,Idon’t过程与方法直观教学法，表演法，对话法。情感、态度和价值观询问他人的意愿并表达自己的意愿。【教学重难点】重点DoyouwanttogotoGuilin?Yes,Ido./No,Idon’t难点本单元的chant部分【课时安排】1课时【教学过程】一、导入一）复习：出示SB第一单元活动1的挂图，把学生分成三组，分别扮演Daming,Simon,Simon的父亲
2、，根据挂图表演故事。二）任务呈现与课文导入：1．出示一张中国地图，提问：Whatisit?(It’samapofChina．)2．老师指着地图上的一些地方问学生：Whereisit?It’s…)引导学生说出这些地方的名称。接着问学生：DoyouwanttogotoGuilin?Whynot?引导学生说出种种理由。3．告诉学生：有一家外国人到中国来玩。他们在谈论假期安排时每个人都有不同的意见，让我们来听听他们都说了写什么？学习过今天的课文，同学们也要使用学到的语言说一说自己3/3的旅行计划。二、探究新知1．老师放录音，
3、让学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师要求学生找出录音中提及的几个中国地名。（Beijing,HongKong,Harbin,Kunming,Guilin）2．录音原文：Dad:TherearelotsofbeautifulplacestogoinChina．Boy:IwanttogotoBeijing,Beijingisveryandveryfamous.Girl:IwanttogotoHongKong.It’sverybigtoo.Andtherearelotsoftallbuildings.Mum:Ther
4、earelotsofshopsinHongKong,too.ButIalsowanttogotoHarbin,Harbinisverycoldinwinter,butthesnowisverybeautiful.Dad:Kunmingisabeautifulplace,it’sinthesouthofChina,andit’sgotabeautifullake.Girl:AndtherearelotsofmountainsandlakesinGuilin.Boy:Ithinkweshouldgotoallofthes
5、eplaces.Mum:That’sagoodidea．3．放第二遍录音，让学生试着找出每个人想去的地方是哪里，如：TheboywantstogotoBeijing.ThegirlwantstogotoHongKong,ThewomanwantstogotoHongKongandHarbin.4．再放录音，让学生模仿录音中的语音和语调跟读。三、巩固新知1）老师放录音，请学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师可以要求学生找出录音中提及的几个中国地名(Beijing，HongKong，Harbin，Kunming，Gu
6、ilin)。放第二遍录音，请学生试着找出每个人想去的地方是哪里，例如：“TheboywantstogotoBeijing.ThegirlwantstogotoHongKong.ThewomanwantsHongKongandHarbin.”再放录音，请学生模仿着录音中的语音和语调跟读。如果学生能力较强，可以试着让他们说出每个人做出自己选择的原因，例如：“TheboyswantstogotoBeijingbecauseBeijingisverybigandveryfamous.”1．活动一：实践活动：带领学生到计算机室
7、上英语课。让学生把上节课写下的为什么想去那个城市的作业，重新组织语言，写成一篇E-mail,发到教师的邮箱里。2．活动二：课外活动：让学生四人买一个氢气球，讨论后将自己想去的地方写在气球上，并简单写上“为什么喜欢？”做一个放飞理想的课外活动。3/3运用句型：IwanttogotoHainan.BecauseIliketodiveverymuch.四、小结会运用Doyouwantto…Yes,Ido.No,thankyou.【板书设计】Unit2DoyouwanttogotoGuilin?Yes,Ido./No,Ido
8、n’t.3/3
