Unit 10 Goodbye!_教案2.docx

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1、Unit10Goodbye!【第二课时】【教学目标】1．能听懂日常交际用语it’stimetogoto...goodbye和goodnight，并做出正确的应答。语音语调正确。2．能熟练掌握短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。3．会说歌谣Goodbye!【教学重难点】1．能听懂日常交际用语it’stimetogoto...goodbye和goodnight，并做出正确的应答。语音语调正确。2．能熟练掌握短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。【教学过程】1．Freetalk

2、:（1）师出示钟面，边拨动指针边进行交流。T:Lookattheclock,(时针指向8时左右)，it’stimeto...Ss:（学生接）otoschool.T:(继续拨动指针)Now,whocantellus,it’stimeto...S1:Gohome.T:(继续拨动指针)指名学生说，S2:It’stimetogotobed．（2）Readthesentences.教师边作动作，学生根据动作猜猜并说出句子。It’stimetogotoschool./gohome./gotobed．（3）组织学生小组里交流。（4）liste

3、ntothetape(partA)Readafterthetape.学生模仿交流练习。2．Sayarhyme2/2（1）示情境图，认识场景中的小朋友Tom，再理解图意。（2）引出歌谣；（3）让学生将歌谣完整的听两遍，初步感受歌谣的内容和韵律。（4）分段教学。（给学生一定的时间自己练习）（5）有节奏的整首朗读。3．Playagame这是一个转盘游戏，转盘是一个钟面，上面分别标有时间，当转动指针，停在哪一格，就可以根据上面的时间，进行交流对话。如指针停在7:30，S1:It’stimetogotoschool.S2:Goodbye!

4、（1）教师先和学生进行交流示范。（2）组织学生分组开展游戏活动。教师走入学生中间，了解情况，并进行指导。4．Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。2/2