Unit 10 Goodbye!_教案1.docx

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1、Unit10Goodbye!【第一课时】【教学目标】1．能听懂日常交际用语it’stimetogoto…，并用此提醒别人该做某事了，语音语调正确。2．能使用日常交际用语goodbye和goodnight主动与别人告别或问候晚安。3．能听懂、会说、初步认读短语gotoschool,gohome和gotobed,发音正确。【教学重难点】1．能听懂日常交际用语it’stimetogoto…，并使用goodbye和goodnight主动与别人告别或问候。2．能听懂、会说、初步认读短语gotoschool,gohome和gotobed。【教学过程】1．Freetalk:（1）singthesong《t

2、hedogisintheplane》（2）教师示钟面，引导学生看钟面上的数字，并复习。T:Boysandgirls,doyoustillrememberthesenumbers?Ss:yes.T:let’scountthenumbers.(教师拨动钟面)Ss:one,two,three…twelve.2．Lookandlearn（1）示情境图T:Lookatthepicture,whatareSuYangandSuHaidoing?(引导学生观察图，感受苏洋和苏海一天中的活动。)（2）T:指着去上学的图片，引出并教学gotoschool.学生跟读，并让学生做出背着书包上学的动作，边说边作。（

3、3）T:再指着：上床睡觉的图片，引出并教gotobed．学生跟读，并做出睡觉的姿势。（4）师作动作，学生很快的说出gotoschoolorgotobed．组织学生用同样的方法在同桌或小组里交流，熟记这两个短语。2/2（5）结合钟面时间教学句子。时针指向8点：教学it’stimetogotoschool.认读it’stimeto.理解意思。组织学生练读。情境扮演，师演妈妈，一小朋友演孩子，T:It’stimetogotoschool.引导该生说出:Goodbye!组织学生和同桌交流，练一练。（6）时针指向3点，教学it’stimetogohome.教学gohome学生认读。（7）时针指向9点，

4、教学it’stimetogotobed．引导学生说出：Goodnight!（8）listentothetape(partA)让学生听后，分段跟录音读。采用多种形式朗读；分角色，同桌互相交流。3．Assignhomework（1）听录音，读熟B部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。2/2