Unit 1 It's Children's Day today._教案1.doc.docx

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1、Module7Unit1It’sChildren’sDaytodayTeachingcontents It’sChildren’sDaytoday.He/She’s….Teachingaims知识目标:  A．GetstudentstograspanewdialogueandsomenewwordsB．CandiscussataffairoractionsthattakeplaceFocusKeywords:"Children’sDayplaypoemclassdragondance".能力目标: Beableto

2、talkaboutafestival.情感目标:通过学习课文培养会谈论节日里他人正在做某事.Important pointsHelpstudentsgraspthekeysentences：It’sChildren’sDaytoday.He/She’s….Difficult pointsEnablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly.Teaching aidsCD-ROM,somecards tape recorder stickers etc.【Teachingp

3、rocedures】一、热身和导入1．歌曲：I’mlisteningtothemusic．通过唱英文歌曲，活跃课堂气氛，同时激活学生所掌握的现在进行时的知识。2．游戏：Listenandguess.通过自制的PPT课件，依次播放学生熟悉的动作的声音，教师提问：Whatishe/she(arethey)doing?引导并帮助学生用He/Sheis(Theyare)Doing…来回答。课件中最后一个声音设定为Linglingissingingasong.二、任务呈现1．在学生回答Linglingissingingaso

4、ng.之后出示图片，确认学生的答案。然后出示Amy跳舞的图片，并用WhatisAmydoing?提问，帮助学生用Amyisdancing.回答。2．引出课题：Linglingissingasong.Amyisdancing.Theyareveryhappy.Why?Becauseit’sChildren’sDaytoday.(板书课题，学习Children’sDay.)3．设问：儿童节到了，同学们要做许多庆祝活动，在这节课结束之前我们要谈论这些活动。首先我们看一看，Sam,Daming,还有其他班级的小朋友是怎样庆

5、祝儿童节的吧！让我们来2/2听一听学校电视台记者Xiaohu的报道。三、任务准备1．Lookandlistentothestory.2．Answerthefollowingquestions.WhatisDamingdoing?WhatisSamdoing?WhatarechildrenfromClassTwodoing?在回答问题过程中教师需要吧doingaplay,sayingapoem,doingdragondance等几个短语写在黑板上，进行解释帮助学生理解。3．Listenandrepeat.Thenre

6、adbythemselves.听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。4．CompleteActivityOneinAB．首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。四、任务完成1．OurChildren’sDay.四人小组活动。发给每组一张纸。假设今天即为儿童节，小组内的每个人或集体要表演什么节目，在规定的时间内简单地画在纸上。然后小组派代表来回报：It’sChildren’sDaytoday.Weare….2/2