Review Module Unit 2_教案1 (6).docx

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1、ReviewModuleUnit2【教学目标】1．复习一些动词词组，如gotoBeijing,eatanapple,readabook,watchTV,playbasketball等。2．复习一些不规则动词的过去式及句型Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.【教学重难点】1．会用一般过去时态表达过去的事情。2．会使用一些动词词组。【教学设计】首先通过日常问候加深与学生之间的联系，其次通过讲解词组，一般疑问句带领学生复习一般过去时态，再次通过练习，讲故事等方式巩固一般过去时态的用法，最后通过随堂练习，加深学生对本课时的掌握。【教学过程】一、教

2、学导入T：Goodmorning,boysandgirls!S：Goodmorning,teacher!T：Howareyou?S：Fine，thankyou.Andyou?T：Verywell.Thankyou.二、新课呈现1．学习Choose,askandanswer部分。（1）给一定的时间让学生观察这部分的词组，想想其含义。（2）教师讲解这些词组的含义，并领读。（3）教师讲解句型Didyou…?及其肯定回答Yes,Idid./No,Ididn’t.（4）学生两人一组自行练习。如：A：Didyoureadabook?B：Yes,Idid.A：Didyoug

3、otoLondon?B：No,Ididn’t.IwenttoBeijing.2．学习Matchthesentencestothepictures部分。3/3（1）请同学们观察这部分的五幅图片，看看图片中分别有哪些人物，她们都在做什么。（2）请同学们看看a,b,c,d,e五个句子，并将句子与对应的图片连线。（3）教师依次分析图片和句子，讲解答案，然后与学生们进行核对。3．学习Nowtellthestory部分。（1）请同学们将第2部分的句子，连成一个小故事。（2）请一个同学将这个故事讲给其它同学听。4．学习Readandpoint部分。（1）教师依次讲解这部分的

4、几个句子。如：Thereisatreasuremapontheship.船上有一幅藏宝图。Findaverytalltree.找到一棵很高大的树。（2）请同学们按照图片中的提示，按要求找到宝藏。三、基础巩固随堂练习教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。四、外延拓展拓展一则英语谚语：Agoodbeginningishalfdone.五、练习作业1．熟记第1部分的词组和句型。2．将第2部分的故事在四线三格内抄写下来。六、板书设计3/3【教学反思】3/3