数学人教版八年级上册15.1 分式.ppt

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1、让我们一起走进美丽的数学世界细心观察积极探索在观察中发现特点在探索中提高能力数学15.1.2分式的基本性质八年级数学组二中附中学习目标1.通过类比分数的基本性质，能准确说出分式的基本性质；2.会利用分式的基本性质对分式进行不同的变形。学习重、难点重点：分式的基本性质是对分式进行变形的根本依据。难点：利用分式的基本性质对分式进行不同的变形1.通过做第1,2，4,8题，会利用分式的性质进行分式变形；2.通过做第6题，会利用分式的基本性质将分式中分子，分母中各项系数化为整数；3.通过做第3,7,10题，会利用分式的基本性质判断分式变形的正确性；4.通过做第5,9题，会利用分式的符号法则进行分

2、式的变形；评价任务1.自学课本：第129页—第130页“思考”以上的内容2.自学之后做《导学案》一、新知预习自主演练（第1—5题）分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘（或除以）分式的值.新知预习自主演练：同一个不等于0的整式不变分式的基本性质是进行分式变形的依据1 下列等式的右边是怎样从左边得到的？(1)为什么给出?(2)为什么未给?(2)解:(1)新知预习自主演练：根据分式有意义的条件:隐含“”2.填空：(1)(2)(3)新知预习自主演练：方法：看分母如何变化，想分子如何变化；看分子如何变化，想分母如何变化；3.下列式子从左至右的变形一定正确的是（）B.C.D.A.；新知预习自主演

3、练：C4.把分式中的x,y都扩大原来的2倍，那么这个分式的值（）A.是原来的2倍；B.不变；C.是原来的；D.是原来的；新知预习自主演练：B5.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号:（在括号内填上“+”或“—”号）新知预习自主演练：--+观察以上三个等式，总结：分式的符号法则：分子，分母，分式的符号，改变它们其中个符号，分式的值不变两根据自学知识做二、质疑探究合作交流（第6—9题）6.不改变分式的值，把下列分式的分子、分母中各项的系数化为整数：（2）（1）质疑探究合作交流：7.下列分式变形中正确的是（）B.C.D.A.质疑探究合作交流：cA.不变B.是原来的100倍；C

4、.是原来的10倍；D.是原来的8.如果把中的x与y都扩大原来的10倍，那么这个分式的值（）质疑探究合作交流C9.有下列分式：（2）（3）（4）相等的是（）A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(2)(3)D.(3)(4)其中与（1）质疑探究合作交流：B成立的条件是10.等式知识拓展能力提升：四．课堂小结：分式的基本性质：五．达标测试：2.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号:1.填空：（x≠0）3.不改变分式的值，把它的分子和分母中的各项系数都化为整数，则所得结果是（）B谢谢大家！