小学二年级体育与健康学科导学案.doc

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1、.word格式,小学二年级体育与健康学科导学案小学二年级体育与健康学科导学案班级：二（4）班时间：第一周主备人：----蹲点领导：----课题：队列队形课型：新授课课时：2学习目标1、认知目标：通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、技能目标：学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。3、情感目标：培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿势。学习内容1、体育课的常规要求2、正确的坐、立、行姿势,专业.专注..word格式,重点体育课课堂常规以及正确的站立行姿势。难点正确的站立行姿势。课的部分教学内容教学步骤组

2、织形式与要求,专业.专注..word格式,运动负荷练习次数练习时间运动强度准备部分1、体育课的常规内容和重点要求。2、结合重点进行演练。1、教师讲解课前“三要”：有事有病要请假；运动服饰要穿好；,专业.专注..word格式,到达场地要提前；2、教师讲解课上“三要”：站队集合快、静、齐；专心听讲看示范；团结合作认真练；遵守纪律保安全；上课、下课要行礼；爱护公物记心间；3、教师讲解课后“三不要”：不要大量喝水；不要用凉水冲身、洗头；不要暴饮暴食；组织：学生坐在教室。要求：学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。2-3,专业.专注..word格式,10小基本部分1、正确的坐立

3、行姿势。,专业.专注..word格式,教室提问正确的坐立行的姿势是什么样的？学生回答教师讲解示范正确的姿势。学生练习正确的姿势。教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟，站如松，行如风”。找出好的学生示范给大家看。进行比赛“看谁最标准”总结结果组织：学生坐在教室。要求：积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。5-6,专业.专注..word格式,27中,专业.专注..word格式,结束部分1、归纳总结。1、总结本课。2、布置任务。组织：学生坐在教室。13小场地,专业.专注..word格式,器材教室负荷预计30%安全保障课后记载,专业.专注.