数学人教版九年级下册28.1正弦.ppt

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1、操场里有一根旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了。1米10米?你想知道小明是怎样计算的吗？新人教版九年级数学(下册)第二十八章28.1正弦用数学视觉观察世界用数学思维思考世界学习目标1、初步了解正弦的概念；掌握正弦的表示方法。2、学会根据定义求锐角的正弦值。即：简单应用。问题:为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高

2、度为35m，那么需要准备多长的水管？这个问题可以归结为，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BC＝35m，求ABABC情境探究在上面的问题中，如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？结论：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于?思考ABC50m30mB'C'结论：在直角三角形中，当一个锐角等于45°时，不管这个直角三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比都等于。如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C＝90°，∠A＝45°，计算∠A的对边与斜边的比，你能得出什么结论？?

3、思考ABC在图中，由于∠C＝∠C'＝90°，∠A＝∠A'＝α，所以Rt△ABC∽Rt△A'B'C'结论：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比也是一个固定值．任意画Rt△ABC和Rt△A'B'C'，使得∠C＝∠C'＝90°，∠A＝∠A'＝α，那么与有什么关系．你能得出什么结论？探究ABCA'B'C'在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的对边与斜边的比值叫做∠A的正弦（sine），记作sinA即揭示定义ABCcab对边斜边例1:如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．解：（1）

4、在Rt△ABC中，ABC34求sinA就是要确定∠A的对边与斜边的比；求sinB就是要确定∠B的对边与斜边的比例题示范ABC135小试牛刀1.在Rt△ABC中，∠C=90°，a=1，c=4，则sinA的（）．A．BAＣB3.如图：在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，sinB=，BC的长是．20082.若sin（65°-∠A)=,则∠A=O4、如图2：P是平面直角坐标系上的一点，且点P的坐标为（3,4），则sin=P(3,4)A5.在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大100倍，sinA的值（）A.扩大100倍B.缩小C.不变D.不能确

5、定C练一练6.如图ACB37300则sinA=______.12拓展延伸如图，Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，图中sinB等于哪两条线段的比。DCBA解：在Rt△ABC中，在Rt△BCD中，因为∠B=∠ACD，所以求一个角的正弦值，除了用定义直接求外，还可以转化为求和它相等角的正弦值。如图：AB是⊙O的直径，且AB=10，CD是⊙O的弦，AD与BC相交于点P，若弦BC=8，求sin∠ADC的值。举一反三APDCB10861.正弦的定义:3.sinA是∠A的正弦函数.ABC∠A的对边┌斜边斜边∠A的对边sinA2.Sin30°=sin45°

6、=回味无穷sin60°==作业：1、必做题：ABCDE1、在Rt△ＡＢＣ中，∠C＝90°(1)AB=13,AC=12,求sinA(2)BC=8,AC=15,求sinAsinB(3)AB=10,BC=8,求sinAsinB2、选做题已知在RT△ABC中,∠C=90D是BC中点,DE⊥AB,垂足为E,sin∠BDE=4/5，AE=7求DE的长.备用题1、在RT△ABC中,∠C=900,AD是BC边上的中线,AC=2,BC=4,则sin∠DAC=_____.2.如图在RT△ABC中,则sin∠A=___.ABCDEBaCbACD