有理数乘除法的混合运算.pptx

《有理数乘除法的混合运算.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法第二课时人教版数学七年级上册在这些数中加上适当的运算符号就能得到100.1+1+3×4+5×6+7×8=100导入新知诗中数字:一只又一只,三四五六七八只。1.掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，能熟练进行有理数加减乘除混合运算.2.会用计算器进行有理数的加减乘除运算.素养目标小学的四则混合运算的顺序是怎样的？先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内，再算括号外.括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后大括号.有理数的加减乘除混合运算知识点1探究新

2、知问题1：我们目前都学习了哪些运算？加法、减法、乘法、除法.一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除等多种运算，称为有理数的混合运算.探究新知问题2：下列式子含有哪几种运算?先算什么，后算什么？加减运算第一级运算乘除运算第二级运算探究新知探究1先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.有理数混合运算的顺序：观察式子，应该按照什么顺序来计算？探究新知探究2归纳总结(1)原式=6–4=2解：(2)原式=–6–150=–156(3)原式=–28+3=–25素养考点1有理数的混

3、合运算例1计算：(1)(2)(3)探究新知解析：先算括号里面的→除法转化为乘法→计算→结果.巩固练习巩固练习例2计算按常规方法计算解法一：原式素养考点2有理数混合运算的简便计算简便计算,先取倒数解法二：原式的倒数为探究新知解：原式的倒数为故2.选择合适的方法计算：巩固练习例3某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均盈利2万元，7~10月平均盈利1.7万元，11~12月平均亏损2.3万元，这个公司去年总盈亏情况如何？有理数混合运算的应用素养考点3探究新知解：记盈利额为正数，亏损额为负

4、数，公司去年全年总的盈亏（单位：万元）为：（–1.5）×3+2×3+1.7×4+（–2.3）×2=–4.5+6+6.8–4.6=3.7（万元）答：这个公司去年全年盈利3.7万元.3.一架直升飞机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在的高度是多少？解：450+20×60–12×120=450+1200–1440=210（m）答：这时直升机所在的高度是210m.巩固练习利用计算器进行有理数的混合运算知识点21.计算器是一种方便实用

5、的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算比笔算要快捷得多.2.提倡在明确算理的情况下，恰当地使用计算器进行一些比较复杂的有理数加减乘除法混合运算.探究新知如何用计数器进行有理数的混合运算?用计算器计算在用计算器进行有理数除法运算时,如果先确定商的符号,那么只需用计算器计算商的绝对值,可以减少按键的次数(对比有理数的乘法运算).1（–1.5）×3+2×3+1.7×4+（–2.3）×2.（–）如果计算器带符号键，只需按键:(–)·71+3×5·4+2×(–)·3×22×3+探究新知1.（2018•

6、南充）某地某天的最高气温是6℃，最低气温是–4℃，则该地当天的温差为℃．连接中考1.下列各式中，结果相等的是（）A.6÷（3×2）和6÷3×2B.(–120+400)÷20和–120+400÷20C.–3–(4–7)和–3–4–7D.–4×(2÷8)和–4×2÷8基础巩固题课堂检测D解：(1)原式=2×(–27)–(–12)+15=–54+12+15=–27=–8+(–3)×18–(–4.5)(2)原式=–8+(–3)×(16+2)–9÷(–2)=–8–54+4.5=–57.5课堂检测2.计算：

7、基础巩固题阅读下面的解题过程：计算解：原式==（–15）÷（–25）=回答：（1）上面解题过程中有两处错误，第一处错误是第步，错误原因是_____________；第二处错误是第步，错误原因是_____________.(第一步)（第二步）（第三步）二运算顺序有误三结果有误能力提升题课堂检测（2）写正确的解题过程.解：课堂检测一天，小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是–1℃，小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8℃，这个山峰的高度为多少?

8、(山脚海拔0米)拓广探索题课堂检测=6÷0.8×100=750(米)答:这个山峰的高度为750米.[5–(–1)]÷0.8×100解:依题意得课堂检测有理数的加减乘除混合运算顺序先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业