数学人教版七年级上册合并同类项.2.1同类项 合并同类项.ppt

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1、请将下列单项式分别归类，给出分类的理由，并说说它们在结构上有哪些共同特征？3n3，5ab2，2xy，-5n3，-3ab2，0，，xy，2009太和县北城中心学校唐莉莉2.2.1同类项.合并同类项学习目标1.知道同类项、合并同类项的概念；2.能合并同类项；3.通过类比数的运算,探究合并同类项的法则，体会数式通性和类比的数学思想．同类项的概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是同类项。与与与、与活动二：同类项的概念3n3-5n35ab2-3ab22xyxy02009小试牛刀判断下列各组中的两项是否是同类项，为什么？(1)3

2、x与3πx.()(2)2ab与－5ab.()(3)3x2y与－yx2.()(4)2a2b与2ab2.()(5)23与32.()（6）53与b3.()两“相同”两“无关”2.合并同类项的法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。1.合并同类项的概念：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.简记为：（一加，两不变）活动三：合并同类项法则下列计算对不对？若不对，请改正。小试牛刀(抢答题)＝5x2＝4x23x与2y不是同类项，不能合并。=2mn√任务分配探究三（1）：第一组，第二组，第六组探究三（2）：第三

3、组，第四组，第五组活动四：合并同类项法则的应用将下列式子合并同类项：（一）（1）（2）4x2+2x+7+3x-8x2-2活动四：合并同类项法则的应用畅谈本节课的收获达标测评1．请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个式子构成同类项。（1）2m与-5n2；（2）与6ab2.若和是同类项，则m=______,n=_______。3、合并同类项正确的是（　）A.2a+3b=5abB.-7x2y+2x2y=9x2yC.4m3-m3=3D.2pq-4pq=-2pq4、合并同类项：n2mab(不唯一)22D-x2y-xy2课本P65练习第1题作业谢谢你们认真听课！这

4、是对老师最大的鼓励！