人教版初一数学下册课题.doc

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1、课题名称初三总复习第一单元数与式（整式复习课）科目数学学生年级九课时第一课时教师程德利一、教材内容分析本节课内容主要是复习整式的有关概念与运算，包括单项式、多项式与同类项等的概念，而整式的运算方面包括合并同类项、幂的运算、单项式与单项式或多项式相乘除等。重点在于复习整式的加减乘除乘方运算，难点在于在运算的过程中能运用运算法则处理好符号等问题。二、学习者特征分析学生基础知识簿弱，学习主动性欠缺，式子运算能力稍为强一点，且对概念性知识理解能力较强，课堂上学生会积极参与教学过程，包括积极回答问题与板演。与教师互动性

2、强力。三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、使学生了解整式的有关概念；2、使学生掌握整式的有关运算；3、通过培养学生掌握整式的运算，提高学生关于代数式运算能力，在这个过程注意培养学生学习兴趣与学习主动性。四、教学策略选择与设计因本节课概念与运算法则的特点为，本人以课前小练习让学生回忆有关知识点，然后再进一步梳理好知点，使学生基础知识掌握牢固后，再各个考点过关，再以针对性的练习训练学生关于整式运算能力，最后通过有目的性选择性练习巩固这节课教学效果，注重主讲练结合，充分发挥学生学习主体性。五

3、、教学环境及资源准备以多媒体教学为主，学生学习主体性为主，讲解为辅，练习为重，通过多媒体为学呈现多视角多方位学习环境。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课前小练个别辅导练习回忆有关知识点知识梳理引导回忆加笔记巩固知识点考点过关演示与讲解参与练习培养学生运算能力针对性练习点评动手练习提高整式运算能力（教学流程图）课前小练知识梳理考点过关针对性练习课堂小结作业布置七、教学评价设计教学思路清晰，教学内容组织合理，教学方法灵活，知识面涉及广，多媒体教学手法熟练，充分发挥学生学习主体性与教学主导性八

4、、帮助和总结科组成员参与提高了教学效果