人教版初一数学下册课题：6.3实数(二).doc

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1、课题：6.3实数(二)课型:新授课主备人:丁换审核:、日期:2015、4、10【学习目标】:1、了解实数范围内，相反数、绝对值的意义，会求实数的相反数与绝对值。2、知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.3、会按要求对实数进行近似运算【重难点】:重点：会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算.难点：会按要求对实数进行近似运算【预习导学】:1、有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？完成下列各题：（1）a的相反数是，x-y的相反数是.（2）一个正有理数的绝对值是它；0的绝对值是.一个负有理数的绝对值是它的；2、

2、如何进行整式的加减运算？去括号的依据是什么？合并同类项的法则是什么？完成各题：（1）（2）3、计算：二、【新课讲解当堂探究】◆实数的相反数、绝对值1、类比有理数的有关内容，填空：(1)的相反数是，-的相反数是，0的相反数是____，总结：实数a的相反数是________(2)=______，=____，=_____总结：一个正实数的绝对值是它_____；一个负实数的绝对值是它的______；0的绝对值是______.三、【合作交流展示讲解】：例1（1）分别写出的相反数；（2）指出是什么数的相反数；（3）求的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是,求

3、这个数．在实数运算中，有理数的运算法则及运算性质、运算律等同样适用。例2、仿照整式的加减，完成下列各题：（1）(+)-（2）例3：计算：（结果保留小数点后两位）（1）（2）四、【巩固练习课堂检测】1求下列各数的相反数和绝对值：2、计算：（1）2-3（2）︱-︱+2五【小结与作业】1、这节课到目前为止，大家都有什么收获（同学们会谈的很好）安全提示：学生上学放学路上，注意交通安全。课后练习：1、已知一个数的相反数是，则这个数是______.已知一个数的绝对值是，这个数是2、求下列各数的相反数和绝对值：原数相反数绝对值3、计算：（1）（2）4、计算：

4、（结果保留小数点后两位）。（1）（2）5、实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简6、选做题：化简（1）（2）