10以内的相邻数数学教案教学设计.doc

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1、10以内的相邻数数学教案教学设计　　　　活动名称：10以内的相邻数　　　　活动目标：　　　　1、知道相邻数的概念掌握1——10的相邻数理解并能说出相邻数之间多一少一的关系　　　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性　　　　活动准备：　　　　相邻数填空卡片人手一份图纸和1——10的数字头饰　　　　活动过程：　　　　1、导入活动　　　　“一些小朋友他们今天很开心小朋友们想不想知道他们是谁啊”“他们是数字小朋友因为他们今天般了新家小朋友们想不想去看看啊”　　　　2、出示图片　　　　（1）教师：“这个房子漂不漂亮啊小朋友们想不想住这样的

2、房子”　　　　（2）“现在让我们走进这座房子看看数字们是住的”　　　　（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念　　　　教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来现在我们来认识一下他们的新邻居”　　　　（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”使幼儿直观的了解“相邻”这个概念　　　　（5）介绍完后提问幼儿使幼儿初步掌握各数的相邻数　　　　3、发给幼儿表格让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系　　　　（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一

3、个忙想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧”　　　　（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示演示完后请小朋友一起来数一数引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系　　　　4、出示相邻数填空卡进行一场小竞赛　　　　“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛看谁能又快又准确地说出他们的邻居而且说出他比他们的邻居是多一还是少一”