中班数学教案《10以内的相邻数》

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1、幼儿教育：________中班数学教案《10以内的相邻数》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班数学教案《10以内的相邻数》活动目标：1、通过操作活动，让幼儿了解物体或数字的序列位置，理解“邻居”的关系。2、初步感知相邻数的概念。活动准备：十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物；扑克牌人手一份（从1到10）；黑板；1—12的数字卡片。活动过程：一、理解“邻居”的关系。1、小动物搬家。（1）、森林里盖了许多漂亮的蘑菇房子，我们来看一看共有几座蘑菇

2、房子。幼儿点数1——10。（2）、小动物们要搬新家了，你们想不想知道小动物们都住几号房子？依次出示小动物，一边出示一边说：小白兔住进了1号房子，小狗住进了2号房子……小公鸡住进了10号房子。（3）、今天，小动物特别高兴，它们不仅住进了新房子，还有了邻居。他们的邻居都是谁呀？引导幼儿用完整话来回答问题：问：小白兔的邻居是谁？答：是小狗。问：2号小狗的邻居是谁？答：小白兔和小狮子。……一直问到10号小公鸡的邻居。第3页共6页（4）、拍手游戏：小朋友我问问你，小狗的邻居是谁？请个别幼儿来帮小动物找邻居，从而巩固加深对邻居的理解。（5）、今天小动物们玩的可高兴了，天黑了，小动物们吃完饭都出去散

3、步了！（将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子，以便讲相邻数做清晰的准备。）2、理解“相邻数”的关系。数字宝宝找邻居。听！是谁在说话呢？原来是数字3在说话，它也想知道它的邻居是谁，谁能告诉它？二、理解“相邻数”。1、师：小朋友都有两个好听的名字，比如高凌溪小朋友在家里妈妈叫你宝宝，在幼儿园老师叫你高凌溪。邻居也有一个好听的名字，叫相邻数。那3的相邻数是几和几？2、拍手游戏：小朋友我问问你，3的相邻邦数是几和几？三、游戏《找邻居》、《扑克牌里的相邻数》1、《找邻居》：发给每个小朋友一张数字卡片，请一位小朋友上来，然后再请它的相邻数上来。2、《扑克牌里的相邻数》：两人一组，甲抽取乙扑克牌

4、里的任一张牌，然后让甲找相邻数，找对了，牌归他，找错了牌归乙。在规定的时间内最后以谁的牌多为胜。4、活动结束。第3页共6页中班数学教案《5以内的序数》第5页共6页宜昌市兴山县黄粮幼儿园钟兰芝 活动目标：1、学习5以内的序数，会正确运用序数词。2、知道相邻的两个数之间是大一或者小一的关系，并能从不同方位识别排列顺序。活动准备：小动物头像5个，1—5数字2套。活动过程一、复习1—5的数字：出示数字卡片：幼儿拍几下手。二、今天小动物们结伴到森林里去旅游，看看来了哪些小动物？一共来了几只？5只。师带着幼儿一起数一遍，请一个小朋友贴上数字5。三、小动物们排好队，出示并讲解箭头方向和排列顺序小兔子

5、排在第几？第一请一个小朋友摆出1在下面，说一遍，小兔排在第一。小羊排在第几？第三依次问一下黑板上出现了两个5，这两个5表示的意思一样吗？指名说四、游戏：小动物们捉迷藏：拿走小猪和卡片，问：谁藏起来了？小猪，小猪排在第几？依次拿走两个小动物，再一次拿走两个小动物，让小朋友猜。五、我们去看小动物的新房子，帮小动物标一下楼层。游戏1、把小动物送到你想送的楼层住；2、按老师的指令把小动物送到指定的楼层住，指名做六、游戏：小动物们玩累了，排好队回家去出示小动物头饰：这是什么动物？请拿到头饰的小朋友拿一个你喜欢的数字，然后按顺序排好队，集体订正。把头饰交给你身边的小朋友玩一次。第5页共6页课后我们

6、再来玩这个游戏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页