《10以内的相邻数》.doc

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1、《10以内的相邻数》李太凤一、教学目标（1）了解10以内数字的相邻关系（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习（3）培养幼儿动手操作能力和交往合作能力二、活动准备1、1——10的数字卡若干2、房子图10副三、活动过程（一）师生互动    1、律动:一到十的手指操 2、师:小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里,和数字宝宝交朋友好吗?(生:好!!!)创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系（二）谈话激发兴趣    1、师:小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的小朋友就是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居,数字宝宝也有邻居

2、呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了,我们来看看,他们都是谁?(出示数字卡片1--10)。    2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读（三）引导幼儿认识相邻数1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们除了客人老师外还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（出示大数字卡片1——10），数字宝宝是好朋友，他们都住在数字国王买的新房子里，我们来看看他们的新房子吧2、（展示房子图）今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了，可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一栋房子，他们请我们大班的小朋友来帮帮忙，把他们送到新房子里去，（贴出数字宝宝3,5,7做提示）你们愿意帮

3、助没有找到家的数字宝宝吗？3、请幼儿上前把没有找到家的数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？为什么？4、数字宝宝住进了新房子，我们看看数字宝宝2的邻居是谁？2的前面是几（是1）2的后面呢？（是3）你们知道为什么吗？这里有一个秘密，2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的邻居是1和3，那我们的数字宝宝5的邻居是谁呀？小结：他们都有一个共同的秘密，就是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数就是这个数的相邻数。（五）游戏数字宝宝很高兴，他们说我们小朋友很聪明，他想和你们玩游戏1、游戏开始（纸牌乐）规则：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，游戏开始时两个人猜：石头剪刀布，赢得一方先取

4、一张纸牌，然后幼儿说出他的相邻数，说得对的红花，说错对方的红花。这个游戏好玩吗？我们在玩一个游戏游戏二规则：发给每个小朋友1-----10的数字卡片，由老师任意拿一张数字卡片，小朋友们就把老师拿的那张数字卡片的两个邻居（相邻数）拿出来提问：数字6,为什么你的好朋友是5和7(因为我比5多1，我比7少1)请小朋友们互相说说我们数字宝宝的邻居（相邻数）六、结束部分:    师:"今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱,快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。"