2014广东高考物理复习第二章 研究物体间的相互作用.ppt

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1、第二章研究物体间的相互作用考点内容要求形变、弹性、胡克定律Ⅰ滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成与分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系实验：验证力的平行四边形定则（2010年广东高考）16.（2012年广东高考）如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为A.G和GB.和C.和D.和35.（18分）（2012年广东高考）如图17所示，质量为M的导体棒ab，垂直放在相距为l的平行

2、光滑金属轨道上。导轨平面与水平面的夹角为θ，并处于磁感应强度大小为B、方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，左侧是水平放置、间距为d的平行金属板，R和Rx分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他电阻。（1）调节Rx=R，释放导体棒，当棒沿导轨匀速下滑时，求通过棒的电流I及棒的速率v。（2）改变Rx，待棒沿导轨再次匀速下滑后，将质量为m、带电量为+q的微粒水平射入金属板间，若它能匀速通过，求此时的Rx。20．（2013广东高考）如图8，物体P静止于固定的鞋面上，P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P

3、上，则A．P向下滑动B．P静止不动C．P所受的合外力增大D．P与斜面间的静摩擦力增大静力学重力弹力3－1.(单选)玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是()A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变弹力1、弹力有无的判断（1）根据弹力的产生条件判断：弹力的产生条件：①接触②有弹性形变（2）假设法：假设与之接触的物体不存在，看物体的运动状态能否保持不变，若运动状态

4、不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力（3）替代法在某些物体（如杆）形变不明显时，若用弹簧或绳子代替，观察弹簧或绳子是否有明显的形变，若有明显形变，则有弹力，若无明显形变，则无弹力。（4）根据物体的运动状态分析2、弹力方向的判断（1）根据物体产生形变的方向判断（2）根据物体的运动状态判断（3）几种接触弹力的方向弹力弹力的方向轻绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向接触面间的弹力面与面接触垂直于接触面指向受力物体点与面接触过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)而指向受力物体球与面接触在接触点与

5、球心的连线上，指向受力物体球与球接触在两球心的连线上杆的弹力可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析答案图3答案无弹力，理由见解析图4答案B例1【答案】D【题后反思】杆产生的弹力方向可能沿杆，也可能不沿杆，需结合物体受其他力的情况、运动情况，由平衡条件或F合＝ma确定．跟踪训练1(单选)(2013·佛山一中摸底考试)如图所示，倾角为30°、重为80N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是()A．斜面体有向左运

6、动的趋势B．地面对斜面体的支持力为80NC．小球对弹性轻杆的作用力为2N，方向竖直向下D．弹性轻杆对小球的作用力为2N，方向垂直斜面向上解析：选C.由整体法和平衡条件可知，A、B错误；对小球由平衡条件知，小球受到杆的弹力大小为2N，方向竖直向上，D错；由牛顿第三定律知C对．绳模型1、考虑质量的绳当考虑绳子的质量时，绳子的重力也要考虑，这时的绳子可以看作是由无数个小物体所组成，绳子的内部张力不再处处相等例1、长为L质量均匀的绳子质量为m，绳子两端点为AB，用水平恒力F拉绳子的A端，使绳子在光滑水平地面上

7、运动，求绳子内部张力与距A端的距离的关系例2、如图所示，重为G的均匀绳挂在等高的两钩上，绳子悬挂处与水平方向成θ角，试求：(1)绳子两端的张力大小；(2)绳子最低处的张力大小．2、理想的轻质绳子我们所讨论的绳子一般是理想的绳子，不考虑绳子的质量，它有以下特点：（1）绳子只有拉力，没有支持力（2）绳子的拉力沿绳子（3）绳子的形变很微小，可以瞬间恢复原状（4）同一根绳子的内部张力处处相等在解题时，要注意绳子拉力的变化及是否是同一根绳子例1、如图所示，在剪断OB绳子的瞬间，绳子OA及弹簧的拉力各是多小？小球

8、的加速度各是多少？（小球的质量为m，绳子或弹簧与竖直方向的夹角为θ）例2、如图所示，在水平地面上竖直插有两根杆，两杆间的距离为4m，长为5m的轻质绳子的两端分别固定于杆的两顶点上。轻质的挂钩悬挂质量为m的物体后挂于绳上，不考虑绳子的摩擦力，求绳子所受的拉力大小。在上海世博会最佳实践区，江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色．如图14所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A