岚水乡联校 郭峰 障碍跑课件.ppt

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1、课题：障碍跑小京小学授课人：郭峰二、教学目标1、运动技能：通过障碍跑中跑、跳、爬、钻等动作练习，发展学生的奔跑能力。2、身体健康：发展学生速度、灵敏素质，提高身体的协调性。3、社会适应：在障碍跑练习中培养学生团结协作、集体主义精神。一、教学对象小学五年级三、教学重点、难点教学重点：使学生学会跨越障碍的技术教学难点：如何使学生快速、有效、安全地通过障碍四、教法、学法教法：1.情绪激励法，2.分层递进法3.示范讲解法，4.兴趣激发法5.鼓励表扬法学法：1.学生自练自评，自练互评2.以小组为单位进行比赛让我们大家一起努力吧！五、教学设计导入热身技能学习放松准备好了吗？我们要

2、开始喽！“亚洲小飞人”刘翔通过介绍刘翔的有关赛事，使学生对障碍跑形成初步的认识，导出我今天的教学内容:障碍跑。热身阶段情景导入：1、教师讲解游戏规则，叫几位学生演示，教师并参与到游戏之中。2、同学们根据老师的提示和观察演示同学的做法进行游戏。技能学习阶段想一想：同学们，你们大家知道我们还可以怎样利用它吗？1.“钻过式”越过障碍法（2）练一练××××××××▊（高90cm）××××××××▊（高90cm）（1）想一想提示：注意安全2.“跨步式”越过障碍法（1）议一议。组织同学们讨论如何越过体操凳，导出“跨步式”越过障碍法。教师示范“跨步式”越过体操凳的方法。（2）试

3、一试。让同学们先练习“跨步式”越过障碍法，然后把两种障碍物都放在跑道上，通过层次递进法分组进行练习，练习队形见图二。（图二）××××××××▊（长200cm）…▊（高90cm）××××××××▊（长200cm）…▊（高90cm）3.“踏上式”越过障碍法（1）教师示范如何采用“踏上式”越过跳箱盖，然后组织同学们分组练习，对错误动作及时给予纠正。（2）做一做：把三种障碍物全部放在跑道上，让同学们用刚才学过的方法进行练习，练习队形见图三（不得插队、前后要保持一定的距离）。（图三）×××××▊（高30cm）…▊（高90cm）…▊（长200cm）×××××▊（高30cm

4、）…▊（高90cm）…▊（长200cm）提示：不要拥挤，注意安全4编一编（编排、比赛）让两组同学自行调整障碍物的顺序，然后选取60米的距离进行接力比赛，锻炼大家勤于思考的能力，培养大家团结协作的集体主义精神。手拉手：大家要互相帮助，共同赢得比赛哦！加油！六、场地器材体操凳、跳箱盖各两个跨栏架两副手机机一台（放音乐）在欢快的音乐的伴奏下，师生共同做放松操进行有效地调整身心，恢复疲劳，音乐停后，教师引导学生进行自我总结，自我评价。培养学生自我评价和自我测试能力。师生再见，从而完成了本节课的教学。放松阶段七、教学特色1、将体育课转化为一个学习、探索、创新和展示的舞台，充分发

5、挥了学生的主体地位。2、教与学同步互动，学练结合，学玩相间。3、课堂前后以游戏贯穿，有新鲜感。4、下课，小结。