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时间:2021-01-21
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1、障碍跑一、教学对象二、教学目标三、教学重点、难点四、教法、学法五、教学设计六、教学特色一、教学对象小学生高年级二、教学目标1、运动技能:通过障碍跑中跑、跳、爬、钻等动作练习,发展学生的奔跑能力。2、身体健康:发展学生速度、灵敏素质,提高身体的协调性。3、社会适应:在障碍跑练习中培养学生团结协作、集体主义精神。三、教学重点、难点教学重点:使学生学会跨越障碍的技术教学难点:如何使学生快速、有效、安全地通过障碍四、教法、学法教法:1.情绪激励法2.分层递进法3.示范讲解法4.兴趣激发法5.鼓励表扬法学法:1.学生自练自评
2、,自练互评2.以小组为单位进行比赛让我们大家一起努力吧!五、教学设计导入热身技能学习放松准备好了吗?我们要开始喽!“亚洲小飞人”刘翔通过介绍刘翔的有关赛事,使学生对障碍跑形成初步的认识,导出我今天的教学内容:障碍跑。情景导入:假如面前有一块巨石同学们会怎么过?自主采用自己的方法过障碍物热身阶段技能学习阶段想一想:同学们,你们大家知道我们还可以怎样利用它吗?1.“钻过式”越过障碍法(2)练一练××××××××▊(高90cm)××××××××▊(高90cm)(1)想一想2.“跨步式”越过障碍法(1)议一议。组织同学
3、们讨论如何越过体操凳,导出“跨步式”越过障碍法。教师示范“跨步式”越过体操凳的方法。(2)试一试。让同学们先练习“跨步式”越过障碍法,然后把两种障碍物都放在跑道上,通过层次递进法分组进行练习,练习队形见图二。(图二)××××××××▊(长200cm)…▊(高90cm)××××××××▊(长200cm)…▊(高90cm)3.“踏上式”越过障碍法(1)教师示范如何采用“踏上式”越过跳箱盖,然后组织同学们分组练习,对错误动作及时给予纠正。(2)做一做:把三种障碍物全部放在跑道上,让同学们用刚才学过的方法进行练习,练习
4、队形见图三。(图三)×××××▊(高30cm)…▊(高90cm)…▊(长200cm)×××××▊(高30cm)…▊(高90cm)…▊(长200cm)游戏:小小突击兵方法:学生采用直体侧滚翻的方式滚过垫子,结合第四点的过障碍物方法进行游戏。手拉手:大家要互相帮助,共同赢得比赛哦!加油!放松阶段在欢快的音乐的伴奏下,师生共同做放松操,进行有效地调整身心,恢复疲劳,音乐停后,教师引导学生进行自我总结,自我评价。培养学生自我评价和自我测试能力。师生再见,从而完成了本节课的教学。六、场地器材田径场32块垫子16个标志桶
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