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1、摘要1关键词IAbstract1Keywords1引言11反证法11.1定义与实质21.2适用范围21.3论证格式21.4分类21.5举例说明21.6一般反证法与概率反证法的比较41.7意义42数学归纳法52.1定义与实质52.2分类52.3举例说明52.4第一数学归纳法与第二数学归纳法的比较72.5意义73数形结合法73.1定义与实质73.2适用范围73.3举例说明73.4意义94公式法94.1定义与实质94.2常用的公式94.3举例说明104.4意义105总结11致谢11参考文献11初等数学解题方法探究数学与应用数学陈文强指导教师
2、杨凤华摘要:木文通过粗略总结初等数学中儿种常川解题方法,例如反证法、数学归纳法、数形结合法、公式法等,在此一一列举(包扭定义、特点以及适用范围等)并举例粗略探讨。旨在加深学习者对初等数学或竞赛数学解题方法的认识,以此学会应用,并开发学习者的学习数学等理工类科目的思维能力,在以后的教学或学习的过程屮能够熟练的掌握与应川。木文通过总结这儿种解题方法,并不是让学习者生搬换套的使川,而只是培养学习者具有一种发散创新、开拓进取、与时俱进的耕神。学习者口J以通过这些解题方法的认识,将其综合运用。关键词:反证法数学归纳法数形结合法公式法Elemen
3、tarymathematicsproblem-solvingmethodstoexploreStudentmajoringinpureandappliedmathematicsChenWenqiangTutorYangFenghuaAbstract:Inthispaper,aroughsummaryofsomecommonly-usedinelementarymathematicalproblem-solvingmethods,suchasreductioadabsurdum,mathematicalinduction,methodo
4、logyofnumber-shapecombination,formula,etc.,inthelist(includingthedefinition,characteristicsandscopeofapplication,etc.)andexploretherough,forexample.Learnerstoenhancetheunderstandingofelementarymathematicalorcontestofmathematicalproblemsolvingmethods,theapplicationofthis
5、Society,andthedevelopmentoflearnersofmathematicsscienceandengineeringsubjects,suchasabilitytothink,inthefuturetheprocessofteachingorlearningcanbetrainedtomasterandapplication.Bysummingupthesetypesofproblem-solvingapproach,nottoallowtheuseofrotelearning,buthaveadivergent
6、learnerscultivateinnovation,pioneeringspirit,thespiritofadvancingwiththetimes・Learnerscanbeawareoftheseproblem-solvingmethod,itscomprehensiveuse・Keyword:proofbycountradiction;mathematicalinduction;methodologyofnumber-shapecombination;formula引言由陆书环教授、傅海伦教授编著的《数学教学论》,使我深受
7、启发,在此借鉴两位教授的宝贵经验,总结初等数学解题方法,希望能够给学习者有些帮助,让人由此发出一种感慨:我们是不是可以利用这些方法去解决歌德巴赫猜想呢,我们并不是没有可能,这需要我们具备更高深的知识,具有学而不厌、诲人不倦的气质,具有一种初生牛犊不怕虎的精神。我们运用止确的方法,我们不怕碰壁,我们不怕坎坷,我们会勇攀高峰、再创辉煌!1反证法(Proofbycountradiction)1.1定义与实质(1)先提出和定理中的结论相反的假定,然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果来,这样就否定了原来的假定而肯定了定理,这种证明的方法叫
8、做反证法。(2)把否定的结论纳入到原条件屮,使二者共同作为条件,在正确的逻辑推理下,导致逻辑矛盾,根据矛盾律知道否定结论的错误性,再根据排屮律知道原结论的正确性。反证法可简要的概括为:否定一推理一否定。我们知道,在相同的